【摘要】(滬教版)五年級數(shù)學下冊小小數(shù)數(shù)的的四四則則混混合合運運算算一一、、計計算算×+×101÷()×()÷[+()÷]×20(÷)×
2024-11-28 12:55
【摘要】垂線的認識和畫法教學目標:21世紀教育網21世紀教育網知識技能:1.認識兩條直線的位置關系,理解互相垂直的意義;2.認識垂線和垂足;3.會用符號表示兩條直線互相垂直;4.理解點到直線的距離“的含義。過程方法:學會尋找各種適合的工具畫已知直線的垂線,在學習畫垂線的過程中,培養(yǎng)學生動手操作和觀察的能力。情
2024-11-18 16:06
【摘要】角教學目標:1.建立銳角和鈍角的概念,能辨認直角、銳角和鈍角,知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關,而與所畫出的邊的長短無關。2.引導學生經歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學教學活動,培養(yǎng)學生的觀察、實踐、分析、抽象等能力,進一步建立空間觀念,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。3.通過實踐,與他人合作和交流,使學生獲得成功的體驗,建立自信心,感受數(shù)學價值。
2024-11-19 14:09
【摘要】(滬教版)四年級數(shù)學下冊湊整一、填空。去尾法≈(保留兩位小數(shù))≈(保留一位小數(shù))進一法≈(精確到十分位)≈(精確到百分位)≈(精確到千分位)二、判
2024-11-28 10:18
【摘要】長方形、正方形周長的計算一、計算圖形的周長。長方形長20cm4dm15cm寬10m4dm6cm周長正方形二、下圖是一塊長方形草坪,求長方形草坪的周長。
2024-11-28 12:57
【摘要】(滬教版)一年級數(shù)學下冊玩數(shù)圖一、拓展應用1.我們全班有42個小朋友?那42是單數(shù)還是雙數(shù)?說說你是怎么想的?2.※猜猜()中是單數(shù)還是雙數(shù),可能是幾?4+()=小于10的雙數(shù)5+()=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、
2024-11-28 17:29
【摘要】§正數(shù)和負數(shù)教學目的:1.借助生活中的實例理解有理數(shù)的意義,體會負數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應用的廣泛性。2.會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù),能應用正數(shù)、負數(shù)表示生活中具有相反意義的量。重點:正確理解負數(shù)的意義,掌握判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)的方法]難點:對負數(shù)概念的理解。教學過程一、復習提問我們知道,數(shù)是人
2024-11-19 08:52
【摘要】(滬教版)三年級數(shù)學下冊周長與面積(二)探討周長與面積的關系:1.一個長方形的面積是20平方分米,長5分米。求它的周長。2.已知面積可求周長,那么在已知周長的情況下,你能求出它的面積嗎?是20米,寬4米。求它的面積?2350平方分米,這個長方形的周長是多少?
【摘要】正數(shù)與負數(shù)正數(shù)與負數(shù)滬教版五年級數(shù)學下冊正數(shù)與負數(shù)教學目標、海拔等角度認識具有相反意義的量。。相反意義的量。正數(shù)與負數(shù)一復習引入
2024-12-12 21:58
【摘要】小數(shù)的四則混合運算教學目標:【知識與技能】1.復習鞏固小數(shù)四則運算的意義、算理。2.正確計算小數(shù)四則運算。【過程與方法】1.經歷自主探索的過程,培養(yǎng)學生有條理的思考問題。2.發(fā)展學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生觀察、推理、運用知識的能力。3.能按要求對積或商進行湊整,培養(yǎng)思維的合理性?!厩楦?、態(tài)度與價值觀】1.引導學生積
2024-11-19 14:07
【摘要】五五舍舍六六入入教學目標:1.初步學會用“五舍六入”的方法來求湊整。2.在經歷自主探索的過程中,初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。3.在經歷自主探索的過程中,發(fā)展思維的靈活性,培養(yǎng)觀察、推理、運用知識的能力。4.初步體驗湊整的方法是多種多樣的。教學重點:用“五舍六入法”求一個數(shù)的近似數(shù)。教
【摘要】重力同步練習一、選擇題1、關于重力,下列說法中正確的是()=mg表明物體受到的重力跟它的質量成正比=G/g表明物體的質量跟它受到的重力成正比=G/m表明g值大小等于物體所受重力跟它質量的比值2、一個桃子靜止在水平桌面上,圖中能正確表示桃子受力情況的圖是()3、假如重力突然消失,下列
2024-11-28 03:11