7學校長建設(shè)年評估活動總結(jié)(完整版)
【正文】 “以學生為本”“教書育人”的辦學思想；也使學生明白自己的權(quán)力及義務(wù)，更加努力地學習，做一個遵紀守法、勤學好問的人。我縣職業(yè)技術(shù)學校采用校校聯(lián)合辦學、工學交替、校企合作等形式，大膽進行學校內(nèi)部改革，提高職工的整體素質(zhì)和資產(chǎn)的利用率，努力拓寬辦學思路，走可持續(xù)發(fā)展之路，學校多次獲得區(qū)、市、縣三級各種先進獎。2006年中考全縣上地高線和高考上本科線的人數(shù)都創(chuàng)歷史新高。有些雖然有計劃，但沒有實施過程、結(jié)果的記錄，顯然是為應(yīng)付檢查而編造的計劃。 （四）大力提倡學校做校本教研，以科研引領(lǐng)學校的發(fā)展。 （五）把好校長的進入關(guān)。 一個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的中心校僅有一個法人資格的校長，其它小學，包括村校，應(yīng)是中心校下派的一個副校長，副校長負責分管一個小學，每個教學點“麻雀雖小，應(yīng)五臟俱全”（按《廣西壯族自治區(qū)中小學規(guī)范管理達標評估指標體系》的要求，應(yīng)樣樣俱全），這應(yīng)是不容質(zhì)疑的。但在評估中也發(fā)現(xiàn)一些問題： （一）個別學校重視不夠，校長沒有親自抓此項工作 有個別學校校長對此項工作的態(tài)度是。像這樣變化大的學校還有很多，就不一一列舉。全縣大部分校長都能自覺地學習《中小學學校管理學習綱要》、《
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