7學(xué)校建設(shè)辦好義務(wù)教育每一所學(xué)校的若干意見(jiàn)5篇(完整版)
【正文】 創(chuàng)造條件，通過(guò)提供教學(xué)、科研條件，派出進(jìn)修、學(xué)習(xí)等手段，使他們不斷轉(zhuǎn)變教育理念、更新知識(shí)、提高教育教學(xué)水平。 （三）加強(qiáng)薄弱學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要選派符合校長(zhǎng)任職條件，德才兼?zhèn)?，事業(yè)心強(qiáng)，有開(kāi)拓進(jìn)取精神，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的校長(zhǎng)和其他班子成員，到薄弱學(xué)校任職，以提高學(xué)校的管理水平。各級(jí)政府要依法行政、依法投入，確?！皟蓚€(gè)提高”、“三個(gè)增長(zhǎng)”。從2008年起，用3年左右的時(shí)間全鄉(xiāng)基本消除危房、基本完成農(nóng)村小學(xué)和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的改造任務(wù)，基本完成農(nóng)村薄弱初中改造任務(wù)。廣泛吸納社會(huì)資金，積極倡導(dǎo)捐資助學(xué)，鼓勵(lì)個(gè)人和社會(huì)力量辦學(xué)。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)XX縣區(qū)青年教師到農(nóng)村學(xué)校任教，任教期間，關(guān)系不轉(zhuǎn)，待遇不變，對(duì)其中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面應(yīng)優(yōu)先考慮。對(duì)已在農(nóng)村任教或由XX縣區(qū)到農(nóng)村任教的教師，向上浮動(dòng)一檔職務(wù)工資；連續(xù)5年以上可再上浮一檔。 （二）對(duì)加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)工作取得突出成績(jī)的單位和個(gè)人予以表彰，對(duì)改造薄弱學(xué)校不力的單位和教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)將予以通報(bào)批評(píng)。
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