7學校干部作風整頓建設查擺問題階段總結】作風整頓之查擺個人問題(完整版)
【正文】 了預期的效果。學?？傊б竺课桓刹吭谠诓閿[問題階段，結合自己的工作職責，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。學校班子滿意度測評中滿意73%、基本滿意22%、棄權1人；班子成員譚浩滿意82％、基本滿意18％，陳再樹滿意87％、基本滿意13％，余隆軍滿意82％、基本滿意18％。針對第一周一升旗機器臨時故障，工作人員沒有事前排查問題，要求干部作風建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒。規(guī)章制度欠完善，落實不夠。特別是創(chuàng)新辦學思路，加快與東部發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校、企業(yè)的合作，建立學生到企業(yè)頂崗實習至少一年的“半工半讀”制度和教師深入學生“半工半讀”集中點帶隊管理服務制度，學校已經(jīng)把學生“半工半讀”人數(shù)分解到專業(yè)部，并列為部門年度考核目標；把四月定為“半工半讀”宣傳月，學校正籌備一系列的宣傳咨詢活動。沒有一例亂收費現(xiàn)象，沒有一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學；各部門在學校總體工作目標的前提下，創(chuàng)新部門工作，打造1－2件亮點工作；“半工半讀”工作有序推進；干部實行上下班簽到制度，工作作風等極大改善，為教職工、學生服務的意識得以極大增強。 三、存在不足 經(jīng)過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達到了預期的目的，我們認為可以轉入下一階段工作。來自東
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