7學(xué)校小學(xué)部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告某年6(完整版)
【正文】 針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，依法治校，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)工作，銳意進(jìn)取，初步達(dá)到管理規(guī)范、質(zhì)量上揚(yáng)、辦學(xué)主題鮮明的鄉(xiāng)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 我校認(rèn)真對照《XX省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評細(xì)則》，并嚴(yán)格按照考評內(nèi)容和考評要求對學(xué)校的全面工作進(jìn)行了自評，自評分第二項(xiàng)指標(biāo)為45分，第三項(xiàng)指標(biāo)為20分，第四項(xiàng)指標(biāo)為20分，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將自評的實(shí)施過程做如下分析，謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)報告。一臺英語點(diǎn)讀機(jī)。校長符合任職條件。學(xué)校組織健全。落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。建立學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)，配備兼職學(xué)籍管理人員。學(xué)校文化活動豐富多彩。 2學(xué)校建立與學(xué)生家庭聯(lián)系制度。該項(xiàng)自評為2分。多年來，俆郢小學(xué)積攢了豐富的教育教學(xué)資料，為了能夠使這些資料能夠符合“標(biāo)準(zhǔn)化評估方案”的標(biāo)準(zhǔn)，使其更系列化、條理化，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教師分工合作，把各項(xiàng)資料進(jìn)行了分類、分項(xiàng)的整理、編排，很多教師加班、加點(diǎn)的工作，犧牲了大量的休息時間，為俆郢學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收”工作，做出自己的貢獻(xiàn)。 盡管俆郢小學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)上取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，對照標(biāo)準(zhǔn)，還有差距，俆郢小學(xué)將在此基礎(chǔ)上，不懈努力，在標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的道路上意氣風(fēng)發(fā)、闊步前進(jìn)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)再上新臺階。今后我們將加強(qiáng)與改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的措施，深化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，爭取辦學(xué)水平再上新臺階。對青年教師實(shí)行“升格”培養(yǎng)。教師的專業(yè)化發(fā)展不僅是教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需要，更是他們實(shí)現(xiàn)人生價值，增強(qiáng)生活幸福指數(shù)的需要。學(xué)校還要創(chuàng)造一切條件，采用走出去，請進(jìn)來的方式，邀請縣教壇新星來校做專題講座，上示范課；骨干教師要以教育科研能力的形成和發(fā)展為重點(diǎn)，通過參與教育科學(xué)研究，促進(jìn)他們成長；組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，促使青年教師盡快成長；組織教師參加各類型的競賽活動，為老師成長創(chuàng)造機(jī)會；充分發(fā)揮中老年教師的傳幫帶作用，并抓好中老年教師自身的再提高工作。我們學(xué)校必須從根本上改變以前“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的混亂狀態(tài)，必須結(jié)合我們自己的具體情況，完善和健全各項(xiàng)常規(guī)管理制度，做到管理有法可依，有規(guī)可循。在教師的職業(yè)生涯中，學(xué)習(xí)就是工作，學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”，是知識不斷豐富的“充電器”；教師要在研究中成長；教師要在反思中成長。
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