【摘要】第1節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能,提取其共同特征,來認(rèn)識杠桿。、動力、動力臂、阻力、阻力臂。理解杠桿的平衡條件過程與方法,了解杠桿的結(jié)構(gòu)。,能對杠桿的平衡進(jìn)行猜想與假設(shè),并設(shè)計出實驗方案,對獲得的信息進(jìn)行處理,得出杠桿平衡的條件。情感、態(tài)度與價值觀培
2024-12-09 12:53
【摘要】力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列說法正確的是(),它一定與其他物體相互接觸2021年倫敦奧運會運動項目圖標(biāo),其中沒有應(yīng)用“力的作用是相互的”這一原理的是()3.(2021·海南中考)小明用槳向后劃水,使船前進(jìn)
2024-11-28 16:45
【摘要】第2課時杠桿的分類及應(yīng)用省力杠桿:動力臂大于阻力臂,平衡時,動力小于阻力,它省力但費距離。費力杠桿:動力臂小于阻力臂,平衡時,動力大于阻力,它費力但省距離。等臂杠桿:動力臂等于阻力臂,平衡時,動力等于阻力,它既不省力也不費力。省力杠桿應(yīng)用在老虎鉗、瓶蓋起子等;費力杠桿應(yīng)用在
2025-06-13 05:29
【摘要】探究杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿
2025-06-14 05:31
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿、杠桿的平衡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識杠桿,了解關(guān)于杠桿的五要素(支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂),能求、作力臂。2.理解杠桿的平衡條件,并會進(jìn)行相關(guān)計算?!緦W(xué)習(xí)重點】杠桿的平衡條件,杠桿的結(jié)構(gòu)?!緦W(xué)習(xí)難點】力臂的概念及畫法,變形杠桿的分析。
【摘要】《科學(xué)探究:牛頓第一定律》班級:__________姓名:__________一、單選題:(提示:本大題共10小題,下面每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,相信你一定會作出正確的選擇,努力~~加油~~你是最棒的!)6米/秒和4米/秒的速度運動時,它的慣性大?。ǎ〢.一樣大B.速度為4米
2024-11-28 09:00
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件(第2課時)滬科版新教材同步教學(xué)課件第十章機(jī)械與人下面這些杠桿都一樣嗎?能不能對它們進(jìn)行分類?F1F2L2L121212211,FFLLLFLF???????省力杠桿F2L1L2利用杠桿的平衡條件分析撬棒的優(yōu)缺點:F1
2025-05-02 01:21
【摘要】第2課時杠桿的應(yīng)用
【摘要】義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級
2024-12-07 22:23
【摘要】第十二章第1節(jié)杠桿葉縣龍泉鄉(xiāng)中學(xué)卞浩怎么分呀?哈哈??我知道!探究杠桿的平衡條件杠桿在力的作用下,能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,叫做杠桿。一、杠桿的概念:支點:杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點O。動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1。阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2。動力臂:從支點O到動力F1作用線
2024-11-23 11:37
【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件特征,認(rèn)識杠桿的“五要素”;,以及作用效果進(jìn)行分類;,并設(shè)計出方案,探究得出杠桿的平衡條件;,解決有關(guān)問題。7C中小學(xué)課件有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購
2024-12-07 15:10
【摘要】光的折射(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·雞西中考)如圖所示,屬于光的折射現(xiàn)象的是(),小麗看到了平靜的湖水中金魚游弋于藍(lán)天白云之間,她看到的金魚和白云()。如圖所示的四幅光路圖中,哪一幅圖能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)
2024-11-28 09:01