【摘要】第4課時(shí)分析物體的受力圖2-1-1如圖3-4-1所示,在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽中,“背越式”與“跨越式”是運(yùn)動(dòng)員常用的兩種姿勢(shì).試從人體重心提升的高度來分析哪種姿勢(shì)更具有優(yōu)勢(shì)性.1.根據(jù)題意選取研究對(duì)象.選取研究對(duì)象的原則是要使對(duì)問題的研究盡量簡(jiǎn)便,研究對(duì)象可以是單個(gè)物體或
2024-11-17 09:23
【摘要】怎樣分解力[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)與技能:(1)知道什么是分力及力的分解的含義。(2)理解并能按照力的實(shí)際作用效果來分解力.(3)通過運(yùn)用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究力的分解規(guī)律,學(xué)會(huì)應(yīng)用新的信息采集和處理方式。2.過程和方法:(1)通過運(yùn)用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究力的分解規(guī)律的過程,感悟力的分解是一等效替代的方法。(2)通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)解決物理問題,認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)
2025-06-08 00:11
【摘要】章末檢測(cè)卷(五)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共8小題,每小題4分.每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求.)1.在物理學(xué)史上,正確認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系且推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”這個(gè)觀點(diǎn)的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是()A.亞里士多德、伽利略B.伽利略、牛頓C.伽利略、愛
2024-11-28 12:30
【摘要】章末檢測(cè)卷(二)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共7小題,每小題4分.每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求.)1.做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體位移隨時(shí)間的變化規(guī)律為s=24t-(m),根據(jù)這一關(guān)系式可以知道,物體速度為零的時(shí)刻是()A.sB.8sC.16sD.24s答
【摘要】學(xué)案2彈力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],并會(huì)區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷兩個(gè)物體間是否存在彈力,并會(huì)判斷彈力的方向.握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題.一、形變和彈力1.彈力:發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,就會(huì)對(duì)跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力.2.彈性形變:作用在物體上的
2024-11-28 16:43
【摘要】章末檢測(cè)卷(三)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共8小題,每小題4分.每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求.)1.關(guān)于作用力與反作用力,正確的說法是()A.一對(duì)作用力和反作用力性質(zhì)相同,總是同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)變化,同時(shí)消失B.某物體若只受一個(gè)力的作用,說明可以只有作用力,而沒有反作用力C.凡是大小相等,方
2024-11-28 16:44
【摘要】章末檢測(cè)卷(四)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共8小題,每小題4分.每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求.)1.關(guān)于合力與分力,下列說法正確的是()A.合力的大小一定大于每一個(gè)分力的大小B.合力的大小至少大于其中一個(gè)分力C.合力的大小可以比兩個(gè)分力都大,也可以比兩個(gè)分力都小D.合力不能與其中
【摘要】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2020高中物理彈力教學(xué)案(無答案)滬科版必修1集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件2、知道彈力與形變大小的關(guān)系3、會(huì)判斷彈力的方向三、教學(xué)過程【溫故知新】?它們有什么共同特點(diǎn)??舉例說明【導(dǎo)學(xué)釋疑】一、
2024-11-18 16:24
【摘要】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2020高中物理怎樣分解力(1)教學(xué)案(無答案)滬科版必修1集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是力的分解,并2、會(huì)根據(jù)實(shí)際效果對(duì)力進(jìn)行分解3、會(huì)用正交分解法對(duì)力進(jìn)行分解三、教學(xué)過程【溫故知新】1、什么是合力與分力?當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),如果
2024-11-19 04:14
【摘要】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2020高中物理的快慢教學(xué)案(無答案)滬科版必修1集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解加速度的物理意義并能利用a=(vt-vo)/t2、知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度的特點(diǎn)3、掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作原理及使用方法4、會(huì)根據(jù)v-t圖像分析加速度的大小及變化三、教學(xué)過程【溫故知
【摘要】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2020高中物理怎樣分解力(2)教學(xué)案(無答案)滬科版必修1集體備課糾錯(cuò)與歸納【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是正交分解法2、會(huì)用正交分解法對(duì)力進(jìn)行分解【課前預(yù)習(xí)】?jī)蓚€(gè)分力,稱為正交分解法(1)建立坐標(biāo)系:以共點(diǎn)力的作用點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,x軸和y軸的選擇應(yīng)
【摘要】學(xué)案4怎樣描述速度變化的快慢[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],知道加速度的定義,能用公式a=vt-v0t進(jìn)行定量計(jì)算.,知道速度改變量與加速度的區(qū)別.向的關(guān)系判斷物體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).,能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖像中理解加速度的意義.一、加速度1.定義:物體速度的變化跟發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值.2.公式:a=vt-v0t
2024-11-19 15:09