7學(xué)校制度怎樣培育集體精神(完整版)
【正文】 團結(jié)一致，在與外部競爭中求得共同發(fā)展。 總之，團隊精神的培養(yǎng)，不能單靠管理者領(lǐng)導(dǎo)，也不能光靠是教職工、學(xué)生的努力，而是靠全體成員改變觀念，注重方法，團結(jié)協(xié)作才能完成。 ８、領(lǐng)導(dǎo)以身作則。否則，一味地強調(diào)競爭而忽視協(xié)作，就可能引發(fā)不正當競爭，導(dǎo)致成員之間的沖突與對抗，整個集體將陷入內(nèi)耗之中。 ５、分工工作法。這樣既有利于團隊決策的民主性、科學(xué)性，又有利于激發(fā)每個成員的積極性和主人翁意識，增強成員的責任感和團隊的認同感、歸屬感，團隊精神的強弱與每個成員的參與程度成正比。在團隊內(nèi)，成員之間的情感直接影響著團隊的情感，為此，學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常定期組織開展豐富多彩的集體活動，融洽成員之間的關(guān)系，密切成員之間的感情；要通過制定團隊的徽標、旗幟、口號等象征物，使抽象的團隊意識具體化、形象化，激發(fā)成員之間的團隊意識；要加強團隊文化教育和形象宣傳，讓每個成員熟悉團隊的歷史文化，了解團隊的地位和作用，使成員為團隊而
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