7學校加強未成年人思想道德建設的策略(完整版)
【正文】 化，堅持環(huán)境育人 把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進學校德育工作的重 要途徑，通過加強校園文化建設，增強環(huán)境育人功能。豐富了學生課外生活，增長了才干，培養(yǎng)了個性特長，還鍛煉了學生的管理、組織能力，大大增強了班集體的感召力和凝聚力。定期舉辦班主任培訓班，不斷提高德育工作者思想道德素質和育人能力，建立健全模范班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機制，宣傳事跡，選樹標兵。長期以來，學校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。學校還組織教師進行專題總結，在平時工作中互相提醒，互相督促，達到教師的行為規(guī)范要求。三是加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力。一是抓好思想品德課的教學，開齊開全小學品德與生活，品德與社會課，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來。 六、整合社區(qū)資源，注重“家庭、學校、社區(qū)”三結合 在與社區(qū)的精神文明建設中，學校充分挖掘自身資源，積極參與。 總之，加強對未成年人的思想道德建設，改進對未成年人的思想道德教育的方法和途徑，是近一段時間乃至將來學校思想教育的一項主要任務，我
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