7學?！彬炇諈R報材料與“相親相愛一家人”主題團日(完整版)
【正文】 學校不斷強化了“衛(wèi)生班集體”和“環(huán)保小衛(wèi)士”的創(chuàng)建評比活動。 全員參與，形成合力，實現(xiàn)管理最優(yōu)化 在保護校園優(yōu)美環(huán)境工作中，我們要求全體教師都要樹立“人人都是整治工作者”的責任和義務，將各位教師都安排了參與學生管理的工作。 學校建立健全和完善了《校園管理制度》、《班級綜合量化考核細則》、《升降國旗制度》及《校園周邊環(huán)境的安全治理工作制度》等一系列的規(guī)章制度，本著“天天堅持，樣樣落實”的原則，使綜治工作制度化，經(jīng)?；?。一位哲人曾說：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境，”學校的校容校貌校園環(huán)境表現(xiàn)出一個學校精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。同時我們積極創(chuàng)設和諧教育環(huán)境，目的是要使教育的各方面目標一致，內(nèi)容銜接，功能互補。 三是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進校園”工作領導組。 一、領導重視，精心策劃 環(huán)境育人，一直是我校一個重要的德育課題。xx年，我校教師甘尚群被教育部、人事部評為“全國模范教師”。學?，F(xiàn)有教學班級7個，學生327人，教師12人。打造一個優(yōu)美校園環(huán)境，突出一個主題校園文化，山村小學具有得天獨厚的條件。由山村小學學校負責人任組長，成員由教導主任、大隊輔導員、后勤主任、各班主任組成。構建和諧的校園，有利于提高青少年素質(zhì)的教育，使教育的諸多方面產(chǎn)生諧振效應，達到教育的最佳效果。因此，學校領導重視加強文化建設，突出“育人功能”。 科學規(guī)劃、系統(tǒng)安排，突出綜治管理的針對性。如：教師值班、值周、各樓梯口、樓層監(jiān)督等等。及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、禮儀、兩操、守紀及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化、每周一公布、一月一評比，將評比結果與班主任津貼掛鉤。校園內(nèi)根據(jù)學校歷史、特色、需求，結合現(xiàn)實情況去打造一個具有我校特色的教育文化。并有計劃地開展良好的行為習慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育。 路漫漫其修遠兮，我們將以這次創(chuàng)建活動為契機，不斷探索創(chuàng)新，再創(chuàng)山村小學教育工作新佳績。但是，我們卻不會放棄。在此，我們要好好的珍惜我們現(xiàn)在的大學生活，做到當你步入社會時，你能對你自己說：大學這盤棋你下得很好，你不會后悔。 ，對于燒烤的食物，我們班干準備的有點不足七、寄語 第8頁共8頁 9 倆年前，我們，相識相知在仲園093。有你，093團支部，真好。流水它帶走光陰，光陰似箭，不容我們挽留。當我們遇到困難時，我們的093團支部成員都會彼此的互相幫助、關愛。是這個溫馨和諧的家，鼓勵并幫助著我們不斷的前行，在冥冥中指引我們方向，讓我們穿過了無數(shù)的荊棘，度過了漫長的黑夜，取得了一個又一個輝煌。 二、活動背景： 青春，一個充滿活力的時期；青春，一個張揚自我的年代；青春，一個永遠說不完的話題。 以“辦人民
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