【摘要】《打花巴掌》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《打花巴掌》,并能以游戲的形式表現(xiàn)出這首歌曲。2、能用清晰的吐字,咬字演唱歌曲并體會(huì)說唱風(fēng)格的兒歌。3、能準(zhǔn)確的按節(jié)奏拍擊,邊唱歌邊做拍手游戲;在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn):用歡快流暢的歌聲唱好《打花巴掌》,表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn):1、準(zhǔn)確的按節(jié)奏拍擊,邊唱歌邊做游
2024-11-28 16:33
【摘要】《公雞、母雞大象》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞圣桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)》片段。教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞圣桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)》選段,引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲所表現(xiàn)的不同動(dòng)物形象,并能運(yùn)用音樂要素,對(duì)音樂形象進(jìn)行簡單的分析,了解作曲家的創(chuàng)作手法。2、運(yùn)用自身的想象力和創(chuàng)造力,嘗試用肢體語言根據(jù)音樂旋律的變化進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、能運(yùn)用音樂要素,對(duì)所欣
2024-11-28 02:16
【摘要】《農(nóng)場的早晨》教案教學(xué)目標(biāo):1、能模仿各種動(dòng)物的聲音和動(dòng)態(tài),表現(xiàn)小動(dòng)物活潑可愛的形象;能與他人一起用象聲詞念“X—、X、X、0”四種節(jié)奏。2、能夠愉快地與他人合作,擔(dān)任音樂故事表現(xiàn)中的一個(gè)角色,并表現(xiàn)出熱情好客、禮貌待人的好品德。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。教學(xué)難點(diǎn):能愉快與人合作,能自主地創(chuàng)編
2024-11-28 02:17
【摘要】《同坐小竹排》教案教學(xué)目標(biāo):1、在快樂的情境游戲中體驗(yàn)壯族民歌民風(fēng)及壯族人民的幸福生活,感受中國民族音樂的魅力。2、學(xué)習(xí)歌曲《同坐小竹排》,引導(dǎo)學(xué)生用中強(qiáng)的力度、柔美的聲音演唱,體會(huì)并表現(xiàn)歌曲中山清水秀的美麗風(fēng)光。主動(dòng)的有感情的進(jìn)入音樂中,參與實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn):1、用甜美的歌聲演唱《同坐小竹排》,感受壯族民間音樂。2、準(zhǔn)確地為歌曲中
2024-11-19 04:11
【摘要】《大鼓和小鼓》教案教學(xué)目的:1、在聽賞、演唱等音樂活動(dòng)中,體驗(yàn)活潑歡快的情緒。樂于參與表演、音樂游戲等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂。2、認(rèn)識(shí)f和p記號(hào),并用歌聲表現(xiàn)出來。3、認(rèn)識(shí)、敲擊由×和××組成的簡單節(jié)奏譜,能利用身邊的音源模仿大鼓和小鼓的聲音,按節(jié)奏敲擊出來。重點(diǎn)難點(diǎn):
2024-11-19 01:52
【摘要】《大鼓和小鼓》教案教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的感受力。2、使學(xué)生逐步建立起對(duì)聲音的聯(lián)想,并能積極參與聲音的探索。3、認(rèn)識(shí)樂器:大鼓、小鼓、小提琴、二胡等。教學(xué)重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生注意“觀察”傾聽“生活中的各種聲音,并模仿使學(xué)生逐步建立起對(duì)聲音的聯(lián)想。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的感受力。教學(xué)難點(diǎn):通過對(duì)上節(jié)課知識(shí)的復(fù)習(xí),使學(xué)生加深對(duì)音樂樂
【摘要】《打花巴掌》教案教學(xué)內(nèi)容:演唱《打花巴掌》。教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽和表演,感受表現(xiàn)不同的音樂情緒。2、在游戲中復(fù)習(xí),鞏固已學(xué)過的音樂知識(shí)和技能。教學(xué)重點(diǎn):用歡快流暢的歌聲唱好《打花巴掌》,表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn):1、掌握歌曲節(jié)奏,鞏固復(fù)習(xí)節(jié)奏型XXXX。2、完整演唱歌曲,鞏固打擊樂器。教學(xué)準(zhǔn)備:
【摘要】《勇敢的鄂倫春》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解鄂倫春族的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)性等簡單知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的感情。通過學(xué)習(xí)歌曲讓學(xué)生們明白愛護(hù)森林、保護(hù)林木人人有責(zé)的重要性。2、有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。3、運(yùn)用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn):演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。教學(xué)難點(diǎn):1、歌曲中“一呀一桿槍”“
【摘要】《母雞叫咯咯》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過聽、唱、說、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來表現(xiàn)歌曲《母雞叫咯咯》,從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。2、能用打擊樂器為歌曲作簡易、生動(dòng)的伴奏。3、通過感受農(nóng)場小動(dòng)物滿懷喜悅、熱情迎賓的熱烈場景,培養(yǎng)學(xué)生熱情好客、禮貌待人的好品德。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能用充滿快樂和自豪的情感演唱歌曲《母雞叫咯咯》
2024-11-19 12:35
【摘要】《聲音的強(qiáng)弱》教案教學(xué)內(nèi)容1、音樂活動(dòng):聲音的強(qiáng)弱。2、在故事、樂曲中體驗(yàn)聲音的強(qiáng)弱。教學(xué)分析聲音有四種基本屬性,即強(qiáng)弱、長短、高低、音色。聲音的強(qiáng)弱是很容易表現(xiàn)出來的,但往往在說法上與高低相混淆。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,掌握好音的強(qiáng)弱有助于培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力。在教學(xué)過程中我通過律動(dòng)、讓學(xué)生尋找自己發(fā)出的聲音,拍節(jié)奏、演唱歌曲、用聲音講故
【摘要】《聲音的強(qiáng)弱》教案教學(xué)內(nèi)容:。《動(dòng)物唱歌》教學(xué)目標(biāo):,并能夠正確運(yùn)用到歌曲演唱中。,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。。教學(xué)重、難點(diǎn):感受音的強(qiáng)弱。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴、大鼓。教學(xué)過程:師:小朋友們,昨天晚上老師做了個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見自己到了一片美麗的大森林里,里面有兇猛的獅子、老虎
2024-11-28 03:00
【摘要】《農(nóng)場的早晨》教案教學(xué)目標(biāo):通過一組節(jié)奏練習(xí),感受音樂情境:農(nóng)場的早晨是一番什么樣熱鬧的場面教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)讀節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn):感受整個(gè)音樂故事的情境。教學(xué)過程:一、節(jié)奏練習(xí)。下面我們用節(jié)奏來模仿小動(dòng)物們的樣子好嗎?1、清晨,羊媽媽叫醒小羊,歡迎來農(nóng)場的小客人。3/4X—|X—|X
2024-11-28 12:23