【正文】 央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)生心理健康教育力度，提高學(xué)校健康教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，以加強(qiáng)心理健康教育的課堂教學(xué)和學(xué)校心理咨詢室建設(shè)與應(yīng)用為重點(diǎn)，把心理健康教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)中，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展心理健康教育與研究，促使學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素質(zhì)的全面提高。 四、明確“健康教育”的重點(diǎn)內(nèi)容 世界衛(wèi)生組織（who）把健康定義為。 ，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評(píng)比一次，建成“無煙”學(xué)校。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，營造良好的教學(xué)氛圍。并以此為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的各項(xiàng)過程管理，抓出成效，爭取進(jìn)入市、省、國家級(jí)“綠色學(xué)校”的行列。 組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境知識(shí)第5頁共5頁和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的成效。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動(dòng)，利用每天早上的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。 開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。①書籍、報(bào)紙、期刊投入4000元。 按照《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》的5項(xiàng)條件量化打分，每學(xué)期評(píng)選出各年級(jí)的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。 組長：王曙光 副組長：李紅莉李金英徐秋霞 成員：丁永軍張春香郭民張曉蘭 任艷娜孫彩華各班班主任各年級(jí)組長 三、工作措施和要求： 加大綠色教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，充分體現(xiàn)學(xué)科教育與綠色教育的密切關(guān)系。要抓好兩個(gè)綠色教育月（6月、10月）教育工作，強(qiáng)化思想教育，豐富活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組建的青年志愿者等，要積極開展垃圾分類回收、節(jié)約資源、拒絕白色污染、減少塑料袋使用、尋找我們身邊的不環(huán)保物品（不環(huán)保行為）、家庭（學(xué)校）用水（電）調(diào)查等專項(xiàng)活動(dòng)。 二、組織機(jī)構(gòu)： 成立學(xué)校綠色校園教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 加大綠色教育宣傳活動(dòng)的力度，學(xué)校常規(guī)活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化綠色保護(hù)教育的滲透。我們把創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，作為落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)重要指示的行動(dòng)，在全校全面開展“倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，創(chuàng)建資源節(jié)約型學(xué) 校”活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。 第四篇：學(xué)校工作計(jì)劃：創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃范文：創(chuàng)建“綠色學(xué)校”計(jì)劃 創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、盛國家級(jí)“綠色學(xué)校”，學(xué)校工作計(jì)劃范文：創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃。 綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠?jì)劃。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 為保證創(chuàng)建綠色學(xué)校工作順利開展，學(xué)校要建立以副校長呂更獻(xiàn)為組長、政教主任楊秋果為副組長、政教處總務(wù)處有關(guān)成員及各班班主任為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。 三、開展活動(dòng) 創(chuàng)建綠色學(xué)校要以豐富多彩的活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)幫助師生在實(shí)踐中體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)環(huán)保的意義，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，積極主動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做些力所能及的事。我們要在全體師生中廣泛開展“一要三不”活動(dòng)。為培養(yǎng)師生良好的環(huán)保習(xí)慣，校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要組織相關(guān)人員對(duì)師生的環(huán)保行為全天候、全方位進(jìn)行監(jiān)督檢查。創(chuàng)建綠色學(xué)校既要以思想教育、教研教學(xué)為基礎(chǔ)，從中尋求強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，又要讓師生在創(chuàng)建中不斷受到思想、文化教育，有力地促進(jìn)思想教育和教研教學(xué)，使學(xué)校的整體工作協(xié)調(diào)發(fā)展。 第25頁 共25頁。保護(hù)環(huán)境在學(xué)生有關(guān)教材中設(shè)有專門章節(jié)（如初二的生物和政治），與不少教材有直接或間接的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)好這些內(nèi)容有利于環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和環(huán)保知識(shí)的普及，有效開展環(huán)境保護(hù)的相關(guān)活動(dòng)能夠加深學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。班組干部、全體同學(xué)要相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)保氣氛，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成?！叭弧笔恰安粊y扔廢物、不隨地吐痰、不污染墻壁”。 游覽觀賞 我們學(xué)校地處山區(qū)，周圍一年四季都有優(yōu)美的自然風(fēng)光，我縣又是遐爾聞名的旅游勝地，人間仙境白云山、奇石秀水天池山、生態(tài)公園木扎嶺、風(fēng)景秀麗的陸渾湖都是宜人、誘人的自然環(huán)境，這是環(huán)保教育的活教材，我們要引導(dǎo)學(xué)生在課余、假期到野外，到旅游景點(diǎn)走走、看看，在觀賞大自然美景的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美好的自然環(huán)境靠勞動(dòng)創(chuàng)造（如人工湖——陸渾水庫），靠人們自覺保護(hù)（如白云山、天池山、木扎嶺），從而激發(fā)自己的環(huán)保熱情。學(xué)校要把創(chuàng)建工作納入重要議事日程，定期分析研究、安排部署，及時(shí)解決創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的困難和問題。由于人類不合理地開發(fā)利用自然資源造成了環(huán)境的污染與破壞。 三、計(jì)劃實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度安排： （一）xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 二、目標(biāo)和要求 “綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。學(xué)校食堂、超市要禁