【摘要】《西部地平線上的落日》教案【教學目標】(1)學習文中景物描寫的方法,學會虛實相生的表現手法,能做到恰當地安排線索與結構。(2)培養(yǎng)學生對寫景抒情散文的整體感知能力、概括能力、鑒賞評價等能力。精讀細研文本,感受西地平線上的落日之美;體驗文中歷史典故所體現的人文思想。做到既能進行審美體驗,又能進行審美表達。3.
2024-11-28 15:57
【摘要】五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。--------徐霞客五岳是指哪五岳?五岳:東岳泰山西岳華山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山岱宗夫如何,齊魯青未了。
2024-12-08 04:59
【摘要】學習目標:一、知識和能力目標1、了解時代背景,理解課文內涵2、探究文中出現的事物的象征意義3、通過探究,培養(yǎng)同學們的剖析問題的能力,理解象征手法的運用二、過程與方法目標:1、通過朗讀練習,感知課文的思想內涵和作者的思想感情2、通過合作探究,領會文中意象的象征意義。三、情感態(tài)
2024-12-08 00:26
【摘要】梁實秋學習目標:1、了解作者,識記字詞。2、梳理文章結構,理清作者情感的變化。3、理解、感悟母愛的偉大及作者對生命的感悟。梁實秋(1903—1987),現代散文家、文學評論家、翻譯家。原籍浙江杭縣,生于北京。學名梁治華,字實秋。后遷至臺,歷任臺北師范學院英語系主任、英語教研所主任、文學院
2024-12-08 08:14
【摘要】5岳陽樓記同步能力測試基礎能力測試閱讀《岳陽樓記》,完成以下各題。慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陽,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘
2024-11-28 12:08
【摘要】教學目標:1、結合課文分析螞蟻的特點。2、體會馬克吐溫充滿同情和寬容的幽默感。3、做一個有思想又講究實效的人。教學重難點:結合螞蟻的特點體會作者充滿同情和寬容的情感。教學方法:討論歸納法、比較探究法。教學課時:一課時教學步驟:一、導入新課螞蟻是自然界中很常見的一種小昆蟲,它們群
2024-11-19 03:56
【摘要】9.紀念白求恩一、字音字形派遣.()狹隘.()殉.職()熱忱.()拈.輕怕重()純粹.()鄙.?。ǎ┖癖。ǎ┒⒅匾~語1.殉職:_______________________________________
2024-11-28 00:55
【摘要】《借書不還,天打雷劈》導學案⊙收獲平臺一、積累與運用。1.逐段朗讀課文,邊讀邊摘抄文中的下列各類詞語。成語:四字語:尊稱:文言詞語:2.任選以上的四個詞語連詞組段,要求中心明確,語句連貫,有幽默趣味。二、課文第五、六段寫了借書不還的兩類人,為什么分別稱為“惡客”、“雅賊”
【摘要】《下雨天,真好》學案學習目標:1,抓住文眼,梳理文章結構。2,通過研讀細節(jié)和故事,理解雨天情趣的內涵,體悟主旨。3,通過語句分析,理解文中表現的人情美。學習重點:1,以時間為線,巧妙組材的特點。2,下雨天真好的內涵。3,對文中真善美的謳歌。難點:
2024-11-28 15:58
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(十三)樂音(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)《人類非物質文化遺產代表作名錄》,其特點是多聲部、無指揮、無伴奏。演唱時
2024-11-28 14:05
【摘要】課題:走向蟲子——劉亮程教學目標A類1、了解作者,掌握文中的生字詞語。B類2、體悟“蟲子”的形象意義,把握文章的主題。C類:3、認識昆蟲,認識大自然并能與之和諧共處。預習作業(yè)個體學習方案1、預習課文,熟讀課文。準備圖片。教學板塊學生課堂練習單有效生成一、導入:
【摘要】《聽聽那冷雨》一、教學目標:1.了解作者,積累字音。2.品味語言,體會意境。3.領悟作者的鄉(xiāng)愁情結。二、教學過程:(一)導入新課鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)的白雨,鄉(xiāng)愁是發(fā)上的白霜,鄉(xiāng)愁是心底那厚厚的苔蘚,鄉(xiāng)愁是走了二十年與記憶等長的廈門的雨巷,鄉(xiāng)愁是雨窗子里的一盞燈,鄉(xiāng)愁是那深深的記憶。前塵隔海,古屋不再,聽聽那冷雨。今天,就讓我們共同
2024-11-18 16:28