7學(xué)習(xí)袁貴仁致辭總結(jié)(完整版)
【正文】 X縣區(qū)委、市政府有關(guān)負(fù)責(zé)同志，教育部相關(guān)司局、直屬單位負(fù)責(zé)同志參加會議。他強調(diào)，高校要解放思想，從實際出發(fā)，從大局出發(fā)，大膽探索高等教育科學(xué)發(fā)展道路。三是教學(xué)內(nèi)容本身資源更豐富了，德育課要在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活和大自然生活中講清做人做事的基本道理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關(guān)系，逐步培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。一是把社會主義核心價值體系融入課堂教學(xué)全過程，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。每位教師都應(yīng)該成為愛崗敬業(yè)的模范、教書育人的模范、終身學(xué)習(xí)的模范，成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。本人認(rèn)為，這“五個必須”是一個有機的整體，集中體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的總體要求，體現(xiàn)了我們黨對新中國成立60年特別是改革開放30年來社會主義教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，體現(xiàn)了黨和國家對未來教育改革發(fā)展進行的全面謀劃和前瞻性部署。我們的國家要發(fā)展，民族要進步，必須徹底摒棄那些僵死的、過時的、教條化的教育教學(xué)思想，必須適應(yīng)時代需求，調(diào)整教育教學(xué)方法，樹立符合時代發(fā)展要求的人才觀、教學(xué)觀，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)更多高質(zhì)量的人才，為中華民族的偉大復(fù)興保駕護航。而處于起跑線上的我們——這些新上崗的年輕教師，更加盡早樹立正確的教育觀念，明確個人奮斗目標(biāo)，并為之付出不懈的努力。二是把社會主義核心價值體系融入社會實踐全過程，組織學(xué)生積極參與公益活動和志愿服務(wù)，挖掘課程和社會兩個資源。 今后，我將會在自己的教育教學(xué)活動中踐行袁部長講話精神，爭取將工作做得更好。要把擴大高校辦學(xué)自主權(quán)和加強高校自律兩者結(jié)合起來，積極推進高等教育改革，保持高校和諧穩(wěn)定。 轉(zhuǎn)自《中國教育報》 第四篇：學(xué)習(xí)袁貴仁講話心得體會（本站推薦）學(xué)習(xí)袁貴仁講話心得體會 最近，我校學(xué)習(xí)了袁貴仁部長的講話《促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展》，增加了許多新的認(rèn)識。 今后，我將會在自己的教育教學(xué)活動中踐行袁部長講話精神，爭取將工作做得更好。所有這些，都為我們今后的教育教學(xué)工作指明了方向。《規(guī)劃綱要》是指導(dǎo)到2020年教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，每位一線教師都應(yīng)當(dāng)將文件的精神牢記于心。我們的國家要發(fā)展，民族要進步，必須徹底摒棄那些僵死的、過時的、教條化的教育教學(xué)思想，必須適應(yīng)時代需求，調(diào)整教育教學(xué)方法，樹立符合時代發(fā)展要求的人才觀、教學(xué)觀，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)更多高質(zhì)量的人才，為中華民族的偉大復(fù)興保駕護航。而處于起跑線上的我們——這些新上崗的年輕教師，更加盡早樹立正確的教育觀念，明確個人奮斗目標(biāo)，并為之付出不懈的努力。在當(dāng)前新形勢下，我國面臨著經(jīng)濟體制的深刻變革、社會結(jié)構(gòu)的深刻變動、利益格局的深刻調(diào)整、思想觀念的深刻變化，各類矛盾和風(fēng)險有所增加，教育改革發(fā)展的任務(wù)繁重，保持
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