20xx秋浙美版美術四上第13課自己做圖畫書word教案(完整版)
【正文】 同伴的作品后，談談自己的新發(fā)現(xiàn)或 獨 特感受。 (1)引導學生 從圖畫書的制作樣式上進行分類。 三、課 前準備 (學生）課 前搜集整理家里各種不同外形、裝訂方式 的圖畫書，準備鈍頭剪刀、膠水或雙面膠、簡易圖書裝訂工 具、有 特色的裝訂線、若干 張紙（具體張數(shù)，可根據(jù)自己圖 畫書的張數(shù)預估決定）等圖畫書制作工具 ，鼓勵尋找生活中 容易找到的材料進行創(chuàng)意。 圖畫書作為讀圖時代新興的兒童讀物，其不同于我們平 時所稱的 “圖畫讀物 ”、“圖畫故事 ”、 “連環(huán)畫 ”、 “小 人書 ”，與一般帶插圖的書也不相同。 ，獲得創(chuàng)新精神和創(chuàng) 意設計能力的相應發(fā)展。 、難點。 (1)引導學生從封面、內(nèi)頁等方面人手，談談對于圖 畫書的印象。 (1 )對自己的圖畫書外形、裝訂方式進行預先構思與 交流
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