20xx秋浙美版美術(shù)六上第8課中國扇子(完整版)
【正文】 程 ，欣賞交流。 在感受扇面作品藝術(shù)特點的基礎(chǔ)上，鼓勵學生用水墨畫的方式進行臨摹或創(chuàng)造性臨摹。 教學過程 ，揭示課題。中國扇子 一、教學目標 、相關(guān)知識及認識扇面繪畫的特點。 教師引語：同學們，在炎 熱的夏天，你們是怎樣納涼消暑的？ 簡 單交流，教師引出《韓熙栽夜宴圖》，簡要介紹作品的名稱與作者，然后請學生觀察： “古人是怎樣納涼的？ ”[ 揭示課題《中華扇子》。 ，教師巡回 指導 5 .展示作品，交流評價。 出示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，教師引導學生進行欣賞與 評價，結(jié)合進行簡要的點評與肯定。 棗鼓勵學生大膽創(chuàng)作與表現(xiàn)，并使 構(gòu)思獨特，構(gòu)圖好看。 。 教師在學生交流的基礎(chǔ)上，提出這一節(jié)課學習
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