20xx秋湘藝版音樂二年級上冊第7課跳竹竿教案1(完整版)
【正文】 電子琴伴奏） 哪位同學(xué)跳得最好??？生：?? 師：他們?yōu)槭裁刺眠@么好？ 生：跟著音樂的節(jié)奏。 師：今天我們要學(xué)習(xí)的是《跳竹竿》（出示課題）也叫“打柴舞”、也叫“竹竿舞”。（教師自彈電子琴范唱歌曲） 師：這首歌曲美不美??？生：美。 師：同學(xué)們看第一句的歌譜跟第二句的歌譜有個(gè)什么特點(diǎn)呢？ 生：小附點(diǎn)。 師：同時(shí)我們要注意“強(qiáng)弱”的特點(diǎn)。（齊唱） 師：老師感覺到了黎族的傳統(tǒng)節(jié)日里面它的熱鬧氣氛，謝謝前排為我們伴奏的同學(xué)（鼓掌） ，也表揚(yáng)后面的同學(xué)，在沒有樂器的情況下，能利用身邊的事物為樂曲伴奏，我 們也給他們掌聲。（進(jìn)行竹竿舞分組） 師：小組長將竹竿擺好。 師：那組跳得最好??？生： ...... 師：每個(gè)小組都有跳得很棒的同學(xué)，他們?yōu)槭裁茨芴倪@么好?。? 生：心里有 音樂。 。今天我們學(xué)唱了黎族的民歌《跳竹竿》，還跳了什么舞蹈？（竹竿舞） 師：今天，同學(xué)之間發(fā)揚(yáng)了集體友誼精神，團(tuán)結(jié)合作的能力又得到了提高。 ） 師：好，各小組的活動(dòng)立刻停止，回到位置坐好。 師：黎族人民跳的竹竿舞美不美啊？生：美。 ） 師：他們用了不同的方式去敲，還有些椰殼，再請些同學(xué)來表演，想好自己的敲擊方式，一起表演。 師：要熱鬧的。 師：先用
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