7學(xué)習(xí)心得體會(huì)座談會(huì)講話稿(完整版)
【正文】 的感受和思考，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正，讓我們共同研討，開(kāi)辟我們校的課改的新局面。 ４、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來(lái)槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。 ２、學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。這是他們的老師長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，我們?cè)鯓佑?xùn)練。劉百成同學(xué)在此次座談會(huì)上談到了考研問(wèn)題，他說(shuō)，想要考研的同學(xué)必須把考研作為目前學(xué)習(xí)中的重要目標(biāo)并心無(wú)旁騖的堅(jiān)持下去，尤其是到了大四上學(xué)期的時(shí)候，正值許多同學(xué)找工作之際，考研的同學(xué)更應(yīng)該心無(wú)旁騖的堅(jiān)持考研而不能半途而廢。我們作為跨世紀(jì)的一代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置，立志成才，肩負(fù)起跨世紀(jì)的重?fù)?dān)，勇攀知識(shí)高峰，把報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向作為發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，增強(qiáng)自己的時(shí)代感，光榮感，使命感，才能無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于迎接我們的這個(gè)偉大時(shí)代。 俗話說(shuō)，“說(shuō)著容易做到難”，工作對(duì)我們的考驗(yàn)不僅僅是政治素質(zhì)和理論知識(shí)，而是執(zhí)行能力，是否能夠很好的把所想到的轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。 我堅(jiān)信，我的生命因?yàn)橛辛斯ば校辉倨接?；我的青春因?yàn)橛辛斯ば校錆M激情。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。 也就是說(shuō)我們要琢磨如何教育。 （4）后勤副校長(zhǎng)組織后勤人員負(fù)責(zé)食堂安全。 一、提高全體師生對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí) 加大安全教育的宣傳力度 全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大 安全事故教訓(xùn)。也就是“看好我們的人，看好我們的門(mén)”。 （1）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。重點(diǎn)做好農(nóng)村學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何安全隱患。舉辦各種大型活動(dòng)和集體校外活動(dòng)，必須執(zhí)行報(bào)批制度。 （2）校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，副校長(zhǎng)與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。對(duì)涉及安全的各項(xiàng)工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。校園安全教育主要包括“時(shí)間段”與“空間段”——“時(shí)間段”指在教育教學(xué)活動(dòng)中以及校外學(xué)校組織的活動(dòng)
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