【摘要】第2講牛頓第二定律考點自主梳理?知識點一牛頓第二定律作用力1.內(nèi)容:物體的加速度的大小跟__________成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.2.公式:__________.3.物理意義:牛頓第二定律揭示了力是改變物體__________的原因,而不是維持物體運動的原因.F=
2025-03-08 02:59
【摘要】2實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系思考幾個問題,其內(nèi)涵是什么?動??質(zhì)量對物體的運動狀態(tài)的改變有影響嗎??我們身邊的運動狀態(tài)變化:,啟動時從不同檔啟動快慢為什么不一樣?,但啟動過程為什么比小汽車慢得多呢?,先輕輕吹,再用力吹,觀察到什么現(xiàn)象?,用力吹,觀察到什么現(xiàn)象?探究方案一
2025-03-08 02:56
【摘要】第四章牛頓運動定律實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會通過實驗探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2、在實驗中掌握打點計時器的用法3、對自己的實驗結(jié)果進(jìn)行歸納分析1、物體受到的合外力不為0是物體產(chǎn)生加速度的原因,即力是物體產(chǎn)生加速度的原因。
2025-01-18 16:25
【摘要】第七章機械能守恒定律第六節(jié)實驗:探究功與速度變化的關(guān)系問題一實驗解讀一、實驗?zāi)康?1)探究力對物體做的功與物體速度變化的關(guān)系.(2)體會探究過程和所用的方法.二、實驗原理讓橡皮筋拉動小車做功使小車的速度增加,若拉小車的橡皮筋的條數(shù)由1條變?yōu)?條、3條??則橡皮筋對小車做功為W、2W
2024-11-18 08:03
【摘要】:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解打點計時器的構(gòu)造、原理和使用方法。2.學(xué)會使用打了點的紙帶研究物體的運動情況。3.掌握△S=aT2的物理含義,知道怎樣判斷一個直線運動是否為勻變速直線運動。4.知道怎樣利用勻變速運動的規(guī)律求某點的瞬時速度。5.理解和
2024-11-24 22:03
【摘要】實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1.能熟練使用打點計時器,會根據(jù)相關(guān)實驗器材,設(shè)計實驗并完成操作;會處理紙帶求各點瞬時速度。2.會設(shè)計表格并用表格處理數(shù)據(jù)。3.會用v—t圖像處理數(shù)據(jù),掌握圖象表示運動規(guī)律的一般方法,并能用語言描述運動的規(guī)律?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】
2024-11-24 22:02
【摘要】小玩具車的速度導(dǎo)入新課小轎車的速度自行車的速度火車的速度游樂園碰碰車這些物體的快慢不同,他們的運動遵循著什么規(guī)律呢?如何探尋物體的速度隨時間的變化規(guī)律呢?第一節(jié)探究小車隨時間變化的規(guī)律(1)知識與技能根據(jù)相關(guān)實驗器材,設(shè)計實驗并熟練操作。學(xué)會運用已學(xué)知識處理紙帶,求各點的
2025-02-26 15:27
2025-02-22 15:13
【摘要】實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系宜昌市何老師(15997574932)理科教室牛一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律,又稱慣性定律;物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),稱為慣性;物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大。由牛一定律可知:
2025-02-06 22:22
【摘要】第6節(jié)實驗:探究功和速度變化的關(guān)系教學(xué)設(shè)計:一、引入新課:出示探究課的步驟,即一、設(shè)計實驗方案,包括明確實驗?zāi)康?、設(shè)計實驗情景、選用實驗器材、擬定實驗方法;二、進(jìn)行實驗,記錄實驗數(shù)據(jù),并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析;三、得出實驗結(jié)論,引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行實驗探究二、預(yù)習(xí)展示:依據(jù)課前下發(fā)的《自主探究案》,在學(xué)生進(jìn)行合作自主探究的基礎(chǔ)上,進(jìn)行預(yù)習(xí)展示,旨在明確實驗?zāi)康募霸O(shè)計實驗情景預(yù)習(xí)問題一:
2025-06-08 00:08
【摘要】6.實驗:探究功與速度變化的關(guān)系三維目標(biāo)知識與技能1.會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度;2.學(xué)習(xí)利用物理圖像探究功與物體速度變化的關(guān)系。過程與方法通過用紙帶與打點計時器來探究功與物體速度相關(guān)量變化的關(guān)系,體驗知識的探究過程和物理學(xué)的研究方法。情感態(tài)度與價值觀1.體會學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣;2.通過親身
2024-12-09 05:36
【摘要】4.2實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系[教學(xué)目標(biāo)]一、知識目標(biāo):理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關(guān)二、能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生知道用控制變量法進(jìn)行實驗三、德育目標(biāo)1.通過探究實驗,培養(yǎng)實事求是、尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度.2.通過實驗探究激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神.
2024-11-24 12:48