7學習蘭考致辭精神心得體會3篇(完整版)
【正文】 如，衡量當前學習教育質量的標準是什么、有沒有標準、能不能確立一個較高標準，這是需要我們思考和研究解決的問題。要特別學習弘揚焦裕祿同志心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己的公仆情懷，凡事探求就里、吃別人嚼過的饃沒味道的求實作風，敢教日月換新天革命者要在困難面前逞英雄的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、任何時候都不搞特殊化的道德情操。 關于充分發(fā)揮領導干部帶頭示范作用問題。要求下面成為典型，領導機關自身要成為典型。要堅持開門搞活動，開門聽取意見，開門查擺問題，開門整改落實，開門建立制度，對群眾提出的意見要逐條梳理，建立臺賬，作為對照檢查的重要依據，對群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時解決不了的要耐心細致做好解釋工作，需要上級決策或制定政策的要及時反映，整改工作情況要向群眾反饋，讓群眾評頭論足。與加強基層基礎結合起來，大力整頓軟弱渙散基層黨組織，推動人、財、物向基層傾斜，關愛基層干部，關心他們的成長、支持他們的工作、保障他們的待遇，充分調動基層的積極性和主動性。三是實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞假大空。要使其服務更加精細、規(guī)范、高效，有效途徑還是結合窗口單位實際，圍繞服務內容、辦事流程制定較高標準，依據標準跟蹤反饋、評價結果、實施獎懲。我們要充分認識當好基層干部的重要性。一定要正確認識和處理興辦實事、轉變作風、群眾工作能力三者的關系，既不能用一項代替另一項，也不能重視一項而忽視另一項。這五句話的意思是，要把功夫下在深入鉆研上、聯想思考上、悟出自己上、親自動手上、持之以恒上。強調，要嚴格督導把關，督導的重點放到各級領導班子、領導干部特別是一把手身上，堅持問題導向，全面掌握作風上需要解決的突出問題，及時發(fā)現和幫助解決工作推進中的苗頭性、傾向性問題，跟蹤督查落實情況。 關于教育實踐活動要見物見人問題。說，鄉(xiāng)村處在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的末端，是我們黨執(zhí)政大廈的地基，基層干部是這個地基中的鋼筋，位子不高但責任很大。我們要充分認識轉變作風、增強黨性的重要性。正確認識和處理教育實踐活動與中心工作的關系，在思考辨析中把握教育實踐活動特點規(guī)律XX縣區(qū)域治理特點規(guī)律，堅持四個結合起來，把強市強縣和富民統(tǒng)一起來，把改革和發(fā)展結合起來，把城鎮(zhèn)和農村牧區(qū)貫通起來，不斷取得經濟轉型升級、社會全面進步的新成績。教育實踐活動的主要任務就是解決問題，要堅持五個開門，做到四個一起六個同時解決問題，在攻堅克難中提振信心。這樣，就可以在上下互動中解決問題、取得實效。面對群眾的眼睛，領導干部自我要求越嚴格越好，勘誤糾錯越主動越好。我們要充分認識把焦裕祿精神確定為教育實踐活動實踐載體的重大意義。以此類推，衡量征求意見、查擺問題、開展批評、整改落實、建章立制質量的標準是什么，衡量各項工作質量的標準怎么確立，這些都需要我們深入思考和研究解決。我們要緊緊圍繞講話中提出的重大問題，深刻領會講話精神，不折不扣地貫徹落實到教育實踐活動中去。 三、以《講話》精神為動力，做好自己的本職工作 本人通過這次學習，使我對黨委、政府對破解全局經濟發(fā)展難題、實現后發(fā)趕超、建設和諧
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1