7學習自然辯證法概論的心得體會(完整版)
【正文】 的理論思維方法，而絕不是用空洞的哲學議論去代替自然科學研究的具體實踐。哥白尼推翻了“地心說”，貝克勒爾否定了原子不可再分的理論，愛因斯坦創(chuàng)立了著名的相對論無不是對懷疑主義精神的最好詮釋。這種方向的指明，不是靠他的權力，而是靠他的學術研究能力，因為他可以憑借自己敏銳的直覺，避免撞到前進航線上的暗礁?？茖W技術方法論的這種優(yōu)勢起到了補充、深化專業(yè)課方法教學的作用，讓我認識到不僅科學知識可批判，科學方法同樣有局限，科學知識需要創(chuàng)新，科學方法同樣需要創(chuàng)新，科技史上大凡偉大的科學發(fā)現(xiàn)或技術發(fā)明難有遵循固有的程式和運用現(xiàn)成的方法，科學大師往往能在已有的方法中保持必要的張力，或伴隨著創(chuàng)造出新的方法。多向導師請教他們對科研方法的看法以及在運用科研方法方面的經(jīng)驗和教訓。 當今人類社會已經(jīng)進入信息時代，科學技術與社會的關系更加緊密。從歌德巴赫猜想到電梯問題，從宇宙大爆炸學說的證明到生命起源的探究，從人體基因結構的破譯到宇宙中暗物質的追尋都能夠說明科學實驗和邏輯推理的必要性。幾年來，“四人幫”形而上學猖撅，給我國科技事業(yè)造成的嚴重惡果，就正說明了這一點?！? 自然辯證法認為世界上的一切事物和現(xiàn)象都是相互聯(lián)系、相互制約的，普遍聯(lián)系、永恒發(fā)展是世界的基本特征，而矛盾是事物發(fā)展變化的動力和源泉。自然辯證法是馬克思主義關于科學、技
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