7學(xué)習(xí)三個(gè)發(fā)展的心得體會(huì)潘永紅(完整版)
【正文】 問(wèn)題，深感要加快更新知識(shí)速度，必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，不斷提高自己的工作能力和水平。 對(duì)照耿永紅的先進(jìn)的事跡，我想。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。 耿永紅同志是我市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型。因此，對(duì)學(xué)生的各種能力的朋友，具有重大的意義。 二、教育教學(xué)必須堅(jiān)持和諧發(fā)展 校園安寧，學(xué)生安全，提搞教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校永恒的主題。組織全校58名教職工開(kāi)展關(guān)于“科學(xué)發(fā)展”“和諧發(fā)展”“跨越發(fā)展”的學(xué)習(xí)、討論。教育教學(xué)的任務(wù)在于傳授科學(xué)知識(shí)，不是非科學(xué)的，這就決定了教師在傳授知識(shí)時(shí)，必須全面審視對(duì)學(xué)生實(shí)施的得、智、體、美、勞方面的內(nèi)容，應(yīng)符合教育教學(xué)大綱的要求；必須考慮完整的知識(shí)體系，以學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)需求，全面培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣；必須依據(jù)學(xué)生的心理和年齡特征，合理安排作息時(shí)間、合理布置作業(yè)、開(kāi)全課程、勞逸結(jié)合、注重興趣培養(yǎng)、寓教于樂(lè)、并嚴(yán)格遵循教育規(guī)律開(kāi)展教學(xué)；同時(shí)，必須培養(yǎng)新型的師生關(guān)系，在教學(xué)中以學(xué)生為主，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)。第四，師生之間也必須和諧友愛(ài)，平等相待。當(dāng)?shù)夭簧偃罕姶虺觥肮灿⑿垡宦纷吆谩?、“為天地立命雖死猶生”等條幅。我要學(xué)習(xí)他的滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夜寢夙興，殫精竭慮。 二、認(rèn)識(shí)到新時(shí)期學(xué)習(xí)的緊迫感。一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，可以從中吸取其他同志對(duì)新事務(wù)、新觀點(diǎn)的新認(rèn)識(shí)和理解，有利于拓展自身的學(xué)習(xí)思路，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，打開(kāi)思維空間，解讀學(xué)習(xí)中遇到的不解之處，有助于提高對(duì)新事務(wù)的認(rèn)識(shí)和接受能力。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育方式，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。通過(guò)學(xué)習(xí)保持堅(jiān)定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在完成必修篇目或選修篇目的同時(shí)，還可以選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。良好的思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三。 二、認(rèn)識(shí)到新時(shí)期學(xué)習(xí)的緊迫感。一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，可以從中吸取其他同志對(duì)新事務(wù)、新觀點(diǎn)的新認(rèn)識(shí)和理解，有利于拓展自身的學(xué)習(xí)思路，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，打開(kāi)思維空間，解讀學(xué)習(xí)中遇到的不解之處，有助于提高對(duì)新事務(wù)的認(rèn)識(shí)和接受能力。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育方式，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)。二是學(xué)習(xí)的針對(duì)性強(qiáng)，效果亦非常明顯。學(xué)習(xí)能促進(jìn)思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新促進(jìn)智力發(fā)展。學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了針對(duì)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)篇目，量身定做學(xué)習(xí)篇目，并以客觀題進(jìn)行學(xué)習(xí)考核，幫助每個(gè)學(xué)員從不同的角度去認(rèn)真思考和認(rèn)識(shí)一些問(wèn)題，促進(jìn)了干部理論修養(yǎng)的提高。 四、提供了相互溝通交流的平臺(tái)。相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí)，“公務(wù)員在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”依托網(wǎng)絡(luò)，采取不受時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。俗話(huà)說(shuō)，學(xué)習(xí)可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)。二是學(xué)習(xí)的針對(duì)性強(qiáng)，效果亦非常明顯。學(xué)習(xí)能促進(jìn)思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新促進(jìn)智力
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