7學(xué)習(xí)繼承、發(fā)揚(yáng)——民族、民間傳統(tǒng)體育文化在中小學(xué)體育課中的運(yùn)用心得體會(huì)(完整版)
【正文】 不需要改造。 勇于創(chuàng)新，積極開(kāi)發(fā)場(chǎng)地和器材資源 既然場(chǎng)地和器材短期之內(nèi)不會(huì)有大的改觀，我們就應(yīng)該立足當(dāng)前，因地制宜地開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)有的體育設(shè)施資源，發(fā)揮體育器材的多功能作用。學(xué)習(xí)《繼承、發(fā)揚(yáng)——民族、民間傳統(tǒng)體育文化在中小學(xué)體育課中的運(yùn)用》心得體會(huì) 民族民間傳統(tǒng)體育文化是中華民族文化的重要組成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具體體現(xiàn)。體育教師要樹(shù)立找米下鍋的意識(shí)，要有敏銳的觸覺(jué)和善于捕捉新奇事物的創(chuàng)新意識(shí)，特別在農(nóng)村的小學(xué)，教師要有意識(shí)對(duì)一些平時(shí)無(wú)甚用途的東西打主意，變廢為寶，直接打造一些適合自己使用的簡(jiǎn)易“器材”。改造的目的是為了適合學(xué)生的身心特點(diǎn)。因而，民族民間游戲仍舊是孩子們健康成長(zhǎng)的手段，如果我們?nèi)匀荒軌驊雅f，推崇喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間體育游戲，讓今天的獨(dú)生子女能夠喜歡和接受民間體育游戲，不愧為是一個(gè)很好的舉措，民間體育游戲結(jié)合著競(jìng)爭(zhēng)游戲與吃苦耐勞的內(nèi)容，對(duì)孩子的身心理的成長(zhǎng)起到推波助瀾的作用，非常有利孩子們健康成長(zhǎng)。 總之，提高農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑是多渠道的、全方位的，不僅僅是場(chǎng)地、器材和課堂組織教學(xué)幾個(gè)方面。又如：體育教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的改革對(duì)全面提高體育教學(xué)質(zhì)量也具有非常重要的
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