7學習新課程教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會(完整版)
【正文】 為習慣，鍛煉頑強意志和毅力，在增長知識才干的同時，全面提高他們的素質(zhì)。 首先，不利于學生的健康成長。 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，隨著新一輪教育改革的不斷深入，學生的主體地位和主體意識逐漸凸顯出來，這可以說是我國教育事業(yè)的一大進步。通過考核，促進廣大教師嚴格履行崗位責任，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教書育人的水平。 古希臘著名的哲學家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重復，因此卓越不是單一的舉動，而是習慣。 說真的，本書中的案例部分比理論部分更吸引我的視線，那一個個真實鮮活的案例，那一條條誠懇實在的建議，不時地激發(fā)起我的一種潛在的意識，引起我的共鳴。 一、是完善制度，以考核促進提高。 三、是公正——教師對待學生的核心原則，對“教師必須學會寬容”和“愛是一種公正”這兩點深有同感。學生可以自認為是上帝嗎。這樣在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下會忽視社會效益，甚至從根本上背離教育規(guī)律。 四是踐行“標準”，以學習促進提高。 第5頁 共5頁。年初，綜合學校實際，家長、社會需求修訂形成《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》，充分體現(xiàn)了全體教師適應社會發(fā)展，不斷自我
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