【正文】 ，深入宣傳。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。通過學(xué)習(xí)，我更新了對法律的認識，法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和，它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。要不斷用法來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。要不斷加強理論知識學(xué)習(xí)，提高政治思想認識，用理論指導(dǎo)自己的工作實際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成。應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強中學(xué)生積極的法律意識上來。積極深入學(xué)習(xí)憲法，衛(wèi)生法律法規(guī)法等各部法律，要嚴格按照要求，并努力做到以下幾點： 作為一名衛(wèi)生院黨員干部，我積極參與市縣衛(wèi)生局組織開展的各項活動，主動學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。因為法律規(guī)范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。當我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；為人師的我學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《中華人名共和國憲法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》最近學(xué)習(xí)了《六五普法》，并抄了一萬多字的學(xué)習(xí)筆記，在日常的教學(xué)中時時滲透法律知識，確保學(xué)生在一個安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同時，讓學(xué)生不做法盲。因此要從繁重的具體工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng)濟、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機制。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性，也有很強的理論性。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動力。前些年，通過各級普法機構(gòu)的努力，基本保證了普法工作的深入，工作機構(gòu)不協(xié)調(diào)、不適應(yīng)的問題較為突出。 三是要強化考核評估保障機制。兩次考試不合格的不予以任命或不再提請任命，以督促各單位及其主要領(lǐng)導(dǎo)認真履行職責(zé)。要通過建立執(zhí)法責(zé)任制，全面推進依法治理工作。“六五”普法期間，一方面可以通過單獨列編的形式，徹底解決普法人員不足，不專的問題。對普法必用的東西，微機、攝像機等基本設(shè)施。同時加強執(zhí)法建設(shè)，提升隊伍的整體素質(zhì)，堅決清除那些違法建紀人員，促進執(zhí)法狀況的全面改善，以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法，守法和依法辦事。尤其注重對從事普法教育工作的先進典型的表彰獎勵，逐步改變五年表彰一次的慣例。使普法依法治理工作始終充滿生機和活力。對連續(xù)兩年取得考核優(yōu)秀等級的單位及負責(zé)人實行“一票否決”，取消其評先評優(yōu)資格，單位掛牌整改，主要負責(zé)人引咎辭職或由普法主管部門建議同級黨委，政府予以免職。各級普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室可與本級司法行政部門合署辦公，但應(yīng)作為常設(shè)機構(gòu)設(shè)置，配備一名同級副職為專職副主任和3名以上專職工作人員，并單獨列編。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。 二是要扎實工作。四要構(gòu)建有效的普法教育考評機制。四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。如何搞好第五個五年普法教育，我們