【摘要】測試題1.從深為5m的井中直接將一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是為了提水,則機械效率為,若此人的目的是為了撈桶,則機械效率為.2.某人用機械做了8000J的功,其中額外功是有用功的31,那么該機械做的有用功是J,機械效率是.3.用一個動滑
2024-11-18 20:37
【摘要】測試題1.用圖1所示裝置提升重為900牛的物體A,加在繩自由端的拉力大小為400牛時恰好可以使物體勻速上升.求:(1)求此時滑輪組的機械效率;(2)若不計繩重和摩擦,求動滑輪的重;(3)若提升的重物改為1200牛,此時滑輪組的機械效率又為多少?(4)在(3)問中需要在繩自由端加多大的拉力才能將物體勻速拉起?
【摘要】機械效率一、填空題1.一臺起重機將3600N的貨物提高4m,如果額外功是9600N,起重機做的有用功是____________,總功是___________,機械效率是___________。2.利用一個動滑輪將重70N的物體勻速提高6m,設動滑輪重10N,繩重和摩擦不計,則利用動滑輪所做的額外功是_____________,總功是
2024-12-08 18:00
【摘要】《機械效率》基礎演練一、選擇題1.下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是()A.柴油機的效率可以達到99%B.中學生小明跳繩的功率約為1000WC.一個中學生登上一層樓所做的功約為1500JD.家用臺燈正常工作時燈絲中的電流約為10A2.下列數(shù)據(jù)最符合實際的是A.成都三環(huán)路限速950
2024-11-28 04:23
【摘要】第十二章簡單機械第三節(jié)機械效率學習目標1、知識與技能:知道什么是有用功、額外功和總功。知道什么叫機械效率,知道計算公式。知道械效率總小于1。知道提高機械效率的意義和主要方法。2、過程與方法:培養(yǎng)學生觀察實驗能力、分析概括能力3、情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生注重效率的科學態(tài)度教學重點:理解有用功、
2024-11-19 02:10
【摘要】科學探究:凸透鏡成像(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·宜昌中考)常言道:水火不相容。但用透明冰塊磨制成的一個光學器件卻可以取火,這個器件相當于(),正確的是(),此時若用硬紙板將凸
2024-11-28 16:46
【摘要】彈力與彈簧測力計(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·大田中考)如圖所示,圖中事例不存在彈力的是(),不正確的是()8N的力時,應選用彈簧測力計的最恰當規(guī)格是()10N,分度值為5N,分
2024-11-28 12:31
【摘要】《機械效率》能力提升訓練一、選擇題1.關于簡單機械下列說法中正確的是()A.定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向B.使用滑輪組不僅省力而且省功C.做功越多的機械,其機械效率就越高D.功率越大的機械,做功就越快2.一人用同一滑輪組分別將100牛和200牛的物體勻速提高5米,如果繩重和摩擦不計,則下列判斷中錯誤的是
【摘要】8.6合理利用機械能2021年6月1日零時,舉世聞名的三峽工程大壩正式下閘蓄水。圖8-89所示為水力發(fā)電站的流程示意圖,你知道三峽工程為什么要修筑攔河大壩嗎?智能提要問:物體是不是一定要在對外做功時,才具有能?
2024-11-28 12:32
【摘要】機械功、機械效率一、知識概述本周我們學習一個新的物理量——功。首先介紹什么是功,怎樣才算做了功,接著我們探討做功快慢的問題,引入功率的概念,最后我們講一講做功中的效率問題,明確總功、額外功與有用功,引入機械效率的概念,并探究如何來提高機械效率。本周知識與上周所講的簡單機械密切相關,注意我們研究的是機械功。二、重難點知識剖析(一)功1
2024-11-30 12:38
【摘要】科學探究:杠桿的平衡條件跟蹤練習:1、使用杠桿時,若L動L阻,杠桿為,如;若L動=L阻,杠桿為,如;若L動L阻,杠桿為,如。2、釣
【摘要】科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),不能產(chǎn)生聲音的是()“液體可以傳播聲音”的事例是()“嗒嗒”聲“唧唧”聲“嘩嘩”的流水聲3.《解放軍報》刊發(fā)題為《亞丁灣,記者體驗護航“十八般兵器”》的報道