【摘要】《叮鈴鈴》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo):1.能用親切活潑的聲音演唱《叮鈴鈴》。2.通過演唱歌曲初步感受湖南民歌的特征。3.能用比較和諧的聲音合唱,音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。4.在體驗和表現(xiàn)歌曲情緒的過程中激發(fā)學(xué)生對大自然和生活的熱愛之情。教學(xué)重難點:1.歌曲的風(fēng)格特征。
2024-11-19 04:00
【摘要】《云》說課稿一、教材分析《云》是人音版二年級上冊第七課大海的歌中的一首歌曲,歌曲為D大調(diào),3/4拍,用簡潔的歌詞和悠蕩的旋律把云比作帆船,描述了雨前云朵儲存雨點的狀態(tài),表現(xiàn)了作者對下雨和豐收的期盼。二、學(xué)生分析二年級是小學(xué)生形成自信的關(guān)鍵期,情緒不穩(wěn)定容易沖動,自控力不強,因此我在教學(xué)上多表揚肯定孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強
2024-11-19 01:43
【摘要】《國旗國旗真美麗》教案授課教師:劉艷艷教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》。2、綜合訓(xùn)練:音的強弱3、聽賞《中華人民共和國國歌》。教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。通過學(xué)唱《國旗國旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國國歌》,教育學(xué)生熱愛祖國。2、指導(dǎo)學(xué)生初步感受與分辨音的強弱。訓(xùn)練學(xué)生對強弱音
2024-11-28 02:28
【摘要】1/17/2021鷹象征勇敢,不畏烈日風(fēng)暴在高空自由地飛翔鷹象征力量......雛鷹之歌歌曲背景20世紀90年代,團中央發(fā)動《跨世紀中國少年雄鷹行動》,要求把學(xué)生培養(yǎng)成自學(xué)、自理、自強、自護、自律的五自少年,做跨世紀的接班人,今天要學(xué)的歌曲《雛鷹之歌》就是在這種背景下創(chuàng)作的。
2024-12-11 04:52
【摘要】謎語大大一團棉花糖,高高掛在藍天上。天天飄來又飄去,小小雨滴里面藏。謎語大大一團棉花糖,高高掛在藍天上。天天飄來又飄去,小小雨滴里面藏。謎底:云聽一聽,辨一辨:范唱伴奏里里里里里
2024-12-11 04:53
【摘要】?“生、旦、淨(jìng)、丑”是什么?其實不過是角色分類。?“生”是男性正面角色,“旦”是女性正面角色,“淨(jìng)”是性格鮮明的男性配角,“丑”是
2024-12-12 17:01
【摘要】1=C4/466ⅰⅰ63︳66?、?6‖6–3-︳6-3-‖小呀小羊羔呀蹦呀蹦蹦跳呀咩咩聽一聽這是什么鈴聲?人音版五年級上冊
【摘要】中小學(xué)課件A中小學(xué)課件1、氣息練習(xí)4/4X---‖X0X0X0X0︱X---‖ssssss2、U母音及a母音練習(xí)(1)2/454︱32︱1-‖
【摘要】7C中小學(xué)課件賽馬人音版三年級音樂下冊7C中小學(xué)課件有哪些少數(shù)民族??傣族?侗族?苗族?彝族?維吾爾族?藏族?……7C中小學(xué)課件
2024-12-11 04:54
【摘要】歌名:媽媽格桑拉你們知道“媽媽格桑拉”是什么意思嗎?“格桑拉”是一句藏語“格?!北硎拘腋?,“拉”表示對人的尊敬,“媽媽格桑拉”就是祝媽媽幸福。歌曲分析:《媽媽格桑拉》藏族風(fēng)格特點的創(chuàng)作兒童歌曲。,,唱出了對媽媽的愛。歌曲的速度是快速
【摘要】教案首頁課題其多列課型音樂教學(xué)課時總1課時授課時間第1課時教材分析《其多列》是哈尼族民歌,通過“揀樹葉”、“砍竹筒”、“衣服上的花紋多美麗”等詞語,表現(xiàn)了哈尼兒童熱愛生活,熱愛勞動的活潑性格。歌曲為五聲羽調(diào)試,全曲由兩個樂句構(gòu)成。旋律
2024-11-18 23:57
【摘要】一年級上冊音樂第一課活動一:請你記住我我們介紹介紹自己吧!向別人介紹自己時先有禮貌地向大家問聲好,然后,再勇敢大方地介紹自己,其他同學(xué)應(yīng)該安靜、專心地聽,比一比,看誰聽得最認真!活動二:同桌叫名比賽——誰認識的朋友多?請小朋友們
2024-12-11 12:24