【正文】 的新房，墻壁雪白，地板光潔， 說，這輩子當你的爹，我不及格，沒有為你們墊個家底，你們家里，連一塊磚我都沒有為你們添過，也沒有操一點心，也沒幫過一分錢，我真的不好意思。 ④樓下靠墻的地方，有一小片長方形空地，還沒有被水泥封死。它們來自父親，來自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來自父親的山野。而他依然一無所有地在另一個世界孤獨遠行。（ 3分） 16．試從人物描寫的角度 (語言描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種 )，對文中父親的形象進行具體分析。人有一點與動物不同，那就是，人是為夢想活著的。一個過于自卑的人很難實現(xiàn)生命的輝煌。向往心中的世界的人與一般人的區(qū)別在于：面對失敗，一般人會想，我這人太笨，注定干不成這個事，干脆算了吧；向往心中的世界的人則認為，我這么聰明，眼前這點困難算什么，換個方向再試幾次，我就不信突破不了。 —— 培根 （ 2）人多不足以依賴，要 生存只有靠自己。某中學也開展了校園“光盤行動”的活動，請你來參與。 （ 2分） A． “ 盤中餐，皆辛苦 ” ，請珍惜糧食吧 ! B．做 “ 光盤一族 ” ，成 “ 節(jié)約達人 ” 。運用對比、比喻（說粘連也行）的手法，贊美父親的生命盡管清貧卻意義豐盛，給我們留下了豐厚的人生啟示，語言精練，韻味悠長。（ 2分 （ 2）走向心中世界的障礙、束縛、羈絆。同時也強調丁開展“光盤行動”是提倡文明的行為。言 之有理即可） 示例：喜歡 A句，理由是：文白夾雜，以直白呼告的口吻感染人，既打動人心又引人深思。②以小見大，尋常的物象背后寄寓了深刻的人生意蘊。一路播撒著希望，一路編織著夢想??生命的旅途飄溢著二月的芬芳。 材料二： 某社區(qū)一位街道工作人員發(fā)出了“光盤行動”倡議，立即得到了社區(qū)居民的大力支持。（ 2分） （ 2）沒有一個人不想踏平手中的世界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界。 ⑦自信、忍耐力與才 華的關系，好比一條河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才華是實現(xiàn)河流流動的勢能 —— 沒有河床 ,河流自然流得不那么痛快；沒有勢能，河流根本就流不起來。波特》的喬安妮 ③我們想走向心中的世界，需要帶幾個伴侶上路。（ 14分） 你永遠擁有兩個世界 游宇明 ①任何一個人都擁有兩個世界，一個是手中的世界，一個是心中的世界。 ⑿他清 貧的生命，是那般豐盛和富有，超過一切帝王和富翁。但 是，比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒有帶走。 ⑥大家都感到驚奇，有個上中學的孩子開玩笑說，這不 就是一個百草園嗎？大家都說，新鮮，真新鮮。昨天黃昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿了，當時沒抖干凈，衣服上頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒來得及 理個發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌來了。我掂量了一下，大米有五十多斤，面條有三十多斤。（劉禹錫《陋室銘》） （ 4） 曉霧將歇 ， ；夕日欲頹，沉鱗競躍。 9．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（ 2分） 君 子 之 愛 人 也 以 德 A．君子之愛人∕也以德 B．君子∕之愛人也以德 C．君子之愛人也∕以德 D．君子之愛∕人也以德 10．解釋文中加點詞語的意思。 反 ． 席未安而沒。童子曰：“華而睆 ③ ，大夫之簀與？”子春曰：“止！”曾子聞之，瞿然曰：“呼！”曰：“華而睆，大夫之簀與？”曾子曰：“然。 C．詩歌尾聯(lián)深刻的反映了詩人欲罷難休的苦悶、徬徨心理。蝴蝶夢 ② 中家萬里，杜鵑枝上月三更。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對書籍的選擇卻很挑剔，以讀經(jīng)典名著為主，其他的書只是隨便翻 翻，對媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬。 ③當原本無償?shù)臇|西開始收費以后，人類才珍視它們。 D． 經(jīng)過這場浩劫，曾經(jīng)莊嚴華 麗 的教堂 蕩然無存 ． ． ． ． ，讓人無比痛惜。n） D． 瓦 礫 ． （ l232。 2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。） 蟾 蜍 ． （ ch B． 這件事本是 微不足道 ． ． ． ． 的，為什么會忽然成了網(wǎng)絡上的熱點話題？ 微不足道：指非常藐小，不值得一提。 D． 莫言獲得了諾貝爾文學獎，開創(chuàng)了中國籍華人的首次獲得該獎項。 更難能可貴的是，這樣一項規(guī)模浩大的工程，蘇東坡在杭州所作的詩文中很少提及 :直 到去揚州任上，才在答友人的詩中回顧造湖的經(jīng)歷， ______________。 D．讀書旨趣是：從各類書籍中學哲學，不理睬暢銷書，讀中得到消遣。 ③ 春秋時范蠡乘扁舟泛五湖而去。 （二）閱讀下面文言文，完成第 9 13題。君子之愛人也以德，細人之愛人也以姑息。 ③ 睆（ huǎn）：光滑。（ 8分） 14．填補下列名句的空缺處或按要求填空（每空 1分） （ 1） ，都護在燕然。 (16分 ) 父親的鞋子 ①那年，記得是深秋，父親搭車進城來看我們，帶來了田里新收的大米和一袋面條。只要你們安然、安分，我就心寬了。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下來的小凳子上，脫了鞋子仔細抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發(fā)。 ⑦是的，父親也許沒有帶給我們什么財富、權力和任何世俗的尊榮。 ⑩是的，他沒有帶走的一切，就是他留下的。（ 4分） 17．“看著父親一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒有說什么”，如果要說，作者會說些什么呢？（ 2分） 18．結合具體語境，賞析“比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒有帶走 ”這句話的好處。沒有夢想，人就沒有朝氣，就不會想方設法開發(fā)生命的種種潛能，就可能終生碌碌無為。 ⑤世界總是多角度的，生活中有陽光、云霞，也會有風雨、泥濘。結果，他們真的取得了成功。 —— 拿破侖 22．結合上下文，談談你對第⑧段劃線句的理解。 （ “ 光盤 ” ：吃光盤子里的食物） 活動一：學?？隽艘黄谝浴肮獗P行動”為主題的校報，其中“社會聚焦”欄目刊登了以下三則材料，請你仔細閱讀，概括出這三則材料的主要內容。 C．拒絕 “ 餐桌剩宴 ” ，回歸 “ 文明飲食 ” 。 (2分 ) 18. 運用對比、比喻（說粘連也行）的手法，贊美父親的生命盡管清貧卻意義豐盛，給我們留下豐厚的人生啟示，語言精練，韻味悠長。（ 2分 24. 自信；忍耐力；才華（ 3分） 25. 人應該善待手中的世界，更不能放棄心中的世界（ 3分） 四、綜合性學習與寫作 (56分 ) 26. 活動一：（評分： 2分。 活動三：（評分： 2分，語言得體 1分，緊扣內容