【摘要】課題編輯工作表時(shí)間2月27—3月2日教學(xué)方法講授課型新授課時(shí)1課時(shí)教學(xué)工具教材,教案,機(jī)房班級5年級執(zhí)教人麥麥提艾力教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知、技能、情感)、命名、重命名工作表;、插入、移動、刪除工作表教學(xué)重點(diǎn)制作、插入、移動、刪除工作表
2024-11-18 15:49
【摘要】《機(jī)器人沿線走》教學(xué)目標(biāo)知識與技能:能夠了解沿線走機(jī)器人的概念。能夠掌握沿線走機(jī)器人的測光值的過程。了解沿線走機(jī)器人在運(yùn)行中的重要意義。過程與方法:通過測光值理解沿線走機(jī)器人的工作流程。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生處理加工應(yīng)用信息的能力。.行為與創(chuàng)新:通過具體的實(shí)踐活動然學(xué)生領(lǐng)會到新科技的
2024-11-27 22:55
【摘要】第十一課在工作表中插入圖片一、教學(xué)目標(biāo)知識方面:1.使學(xué)生掌握在表格中插入圖片的方法。2.使學(xué)生掌握插入藝術(shù)字的方法。3.使學(xué)生掌握插入自選圖形的方法。技能方面:1.培養(yǎng)學(xué)生修飾、美化表格的技能。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。情感方面:1.培養(yǎng)學(xué)生審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
【摘要】《保存和調(diào)用過程》教材分析前節(jié)課學(xué)習(xí)并體驗(yàn)了過程的定義及其作用,本節(jié)課是讓學(xué)生了解定義的過程如果被保存下來后可以隨時(shí)、反復(fù)進(jìn)行調(diào)用,從而大大簡化程序設(shè)計(jì)的過程,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)過程、編輯過程和完善過程打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析盡管上節(jié)課學(xué)生已經(jīng)體驗(yàn)到過程的意義和作用,但由于沒能保存下來,所以本節(jié)課要重新定義過程,從而引出保存過程的重要性。本節(jié)課的學(xué)
2024-11-28 01:59
【摘要】南戴河小學(xué)活頁教案紙三年級班教者:宋紅蓮授課時(shí)間:年月日課題第十三課我是小畫家教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):1、學(xué)生掌握一定的繪畫技藝與編輯圖片功能;2、綜合利用所有知識,繪制兩幅圖:一是畫熊貓竹林嬉戲圖,二是畫國旗飄揚(yáng)的校園;
2024-11-28 01:38
【摘要】《第1課制作簡單的幻燈片》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省南京市拉薩路小學(xué)韓孟江課題第1課制作簡單的幻燈片教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是PowerPoint。2.學(xué)會打開PowerPoint的方法。3.學(xué)會制作簡單的幻燈片。4.能夠放映幻燈片。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會打開PowerPoint的方法
2024-12-03 04:35
【摘要】南戴河小學(xué)活頁教案紙三年級班教者:宋紅蓮授課時(shí)間:年月日課題第五課美麗的早晨教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):學(xué)生在作畫的過程中,綜合使用畫圖軟件中的工具,達(dá)到熟練、靈活運(yùn)用的程度;2、技能目標(biāo):學(xué)生將語言文字信息轉(zhuǎn)化成
【摘要】小學(xué)落實(shí)“學(xué)講計(jì)劃”備課框架課題初識畫圖課時(shí)數(shù)1主備人教學(xué)目標(biāo)1、掌握啟動、退出“畫圖”程序的方法2、了解“畫圖”窗口的組成和工具箱中工具的名稱3、掌握“鉛筆”、“刷子”工具的使用方法4、掌握保存作品的方法,養(yǎng)成隨時(shí)保存文件的習(xí)慣5、掌握新建“畫布”的方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):啟動、
2024-11-28 16:38
【摘要】光山縣紫水學(xué)校小學(xué)部五年級信息技術(shù)學(xué)科電子備課設(shè)計(jì)方案備課序號(節(jié)數(shù)):6主備教師張宏輝協(xié)備教師無教學(xué)內(nèi)容《“任務(wù)欄”的設(shè)置》課型新教學(xué)目標(biāo)知識技能《“任務(wù)欄”的設(shè)置》目標(biāo)1、掌握改變?nèi)蝿?wù)欄位置的方法。2、掌握隱藏和顯示任務(wù)欄
2024-11-18 16:19
【摘要】下一頁返回目錄上一頁日常生活的每時(shí)每刻都充滿著各種信息,人們自覺或不自覺地獲取著信息、利用著信息。信息的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛,不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者對信息意義的理解不盡相同,以至于很難給信息下一個(gè)統(tǒng)一的定義。一般地,我們把通過感知、語言、文字、圖形、圖像、聲音等方式傳遞的內(nèi)容都稱為信息。下一頁返回目錄上一
2024-11-29 07:17
【摘要】課題機(jī)器人機(jī)械手執(zhí)教班級五年級時(shí)間教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會編寫機(jī)械手運(yùn)動的程序課時(shí)總數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室、課件、教學(xué)素材教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)解讀(設(shè)計(jì)思路)一、導(dǎo)入機(jī)器人可以添加新的
2024-11-28 01:28
【摘要】第二課Windows操作系統(tǒng)的“面孔”年級:五年級教材:河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室編河南大學(xué)出版社河南電子音像出版社出版《小學(xué)信息技術(shù)》第二冊上第二課《Windows操作系統(tǒng)的“面孔”》課時(shí):1課時(shí)學(xué)情分析:學(xué)生現(xiàn)在對計(jì)算機(jī)并不陌生,幾乎所有學(xué)生家里都會有那計(jì)算機(jī),但他們對計(jì)算機(jī)的了解幾乎都停留在喜歡的
2024-11-28 22:29