7一體化培訓(xùn)心得(完整版)
【正文】 實(shí)肯干，積極進(jìn)取的作風(fēng)使劉老師一步步地走到北京的廣闊天地，這是我們學(xué)習(xí)的榜樣。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加倍地關(guān)愛與呵護(hù)。要集思廣益，不要主觀臆斷。教學(xué)的業(yè)績(jī)?nèi)找嫱怀?，被學(xué)校提拔到教務(wù)處參與教學(xué)指導(dǎo)工作。通過培訓(xùn)，內(nèi)心激情澎湃，感受頗深。作為一名教師，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。隨后主抓學(xué)校的教學(xué)工作，再后來(lái)升為副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用”。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分地肯定，使他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。劉老師七十多歲了，身體依然那么的健康，腰不彎腿不疼，很有精神，這是他一直不斷追求，不斷努力的結(jié)果，人只有不斷挑戰(zhàn)，始終都有任務(wù)干并樂此不疲，這才是健康的基礎(chǔ)。人只有昂起高貴的頭，在戰(zhàn)略上蔑視一切，在戰(zhàn)術(shù)上重視一切，這樣才能感受到幸福的人生。趙老師講的話很有借鑒意義，比如：孩子有了矛盾，面壁十分鐘就和解了，也可以讓學(xué)生自己調(diào)解；每個(gè)學(xué)生都渴望欣賞，只憑一句夸獎(jiǎng)的話，可以快樂兩個(gè)月；邊表?yè)P(yáng)，邊批評(píng)，只表?yè)P(yáng)不批評(píng)是不行的；只有走進(jìn)學(xué)生的心中，才能教育有效。這個(gè)學(xué)生很受鼓舞，沒
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