6銜接教育心得體會(完整版)
【正文】 立完成老師布置的力所能及的學習、勞動等任務。 逐漸培養(yǎng)幼兒講述故事、復述故事的能力，發(fā)展幼兒的語言表達能力。而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。家長可在入學前幾個月，有意識地多向孩子介紹一些小學里的學習、生活情況。能否很快完成由幼兒到小學生的轉變，能否很快適應小學生活，幼小銜接則是關鍵所在。 從幼兒園到小學，是一個全新的環(huán)境。孩子入學后，也就比較容易適應學校環(huán)境了。例如：叫孩子學會謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。例如，讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數(shù)學、中文數(shù)學以及簡單的詞匯，每天做幾道算術題和簡單應用題。注意有區(qū)別的對待，尊重幼兒原有的知識經(jīng)驗。 此外，要使幼兒在心理上做好當小學生的積極準備。 3 第5頁 共5頁。他們以為上學很好玩，背上書包很神奇，缺乏對可能出現(xiàn)的問題的隨機應變能力。 六、要注重科學的方法，幼兒的年齡特點決定了幼兒有著與生俱來的強烈的好奇心和探究
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