【正文】 擊事件，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度地減少犯罪（恐怖）分子對廣大師生生命安全造成的危害和損失，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，結(jié)合我校實際，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練，具體方案如下： 一、演習(xí)時間：2017年3月15日（大課間分組活動） 二、演習(xí)地點：大門口教學(xué)樓 三、演練組織機構(gòu)及職責(zé) （一）應(yīng)急指揮部：會議室總指揮：陳勝強 副指揮：常國超成員：各班班主任應(yīng)急指揮部工作職責(zé)： a全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。 后勤保障小組：后勤室工作職責(zé)：負責(zé)及時調(diào)度、采購、運輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強光電筒、對講機、防暴氈、警燈、辣椒水等防護器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。事件發(fā)生的主要情節(jié)：3月15日上午9：00左右，學(xué)生們正在室內(nèi)外活動，老師們在教室里、辦公室等地活動，值周教師在操場巡邏。現(xiàn)在是上學(xué)時間，請不要進入我們校園，好嗎。） （3）、應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報、啟動應(yīng)急程序：校長立即電話通知安全負責(zé)人吳正君，并撥打電話報警，并通知廣播組（柏方），廣播：“老師們、同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，現(xiàn)在立即啟動‘防恐防暴應(yīng)急程序’，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若有受傷人員，及時救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，組織學(xué)生到操場集合。參加演練的學(xué)生不準亂跑、不得喧嘩、不準打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混亂局面；同學(xué)之間要互相照顧：大同學(xué)要照顧年小體弱的同學(xué)；要關(guān)心、照顧殘疾同學(xué)，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。 c合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險場所、疏散通道，明確應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標志，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。負責(zé)及時調(diào)度、采購、運輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強光電筒、對講機、防暴氈、警燈、辣椒水等防護器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。 事件發(fā)生的主要情節(jié)：6月19日上午9：40左右，學(xué)生們正在室外活動，老師們在教室里、辦公室等地活動，值周教師在操場巡邏。當事態(tài)惡化時，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子?？拷T的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護自己，逐一及時撤離。暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，組織學(xué)生到操場集合。 班主任演練前對學(xué)生的宣傳教育，選拔身體強壯的學(xué)生成立班級應(yīng)急小分隊，負責(zé)守門（小學(xué)中低年級酌情處理）；特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇、殘障等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查。 現(xiàn)場模擬事發(fā)場景，6月19日上午9點40分，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。 合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險場所、疏散通道，明確應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標志，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。 應(yīng)急救護小組：教導(dǎo)處 工作職責(zé)。 事件發(fā)生的主要情節(jié)：3月25日上午10：40左右，學(xué)生們正在室內(nèi)外活動，老師們在教室里、辦公室等地活動，值周教師在操場巡邏?，F(xiàn)在是上學(xué)時間，請不要進入我們校園，好嗎。b你有什么事情或要求可以向?qū)W校轉(zhuǎn)達的，我們立即給你轉(zhuǎn)達，有些事可以坐下來協(xié)商。負責(zé)秩序維護和警戒，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進入。疏散學(xué)生后，清點學(xué)生人數(shù)。負責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報等。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳； 所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負責(zé)人的指揮，行動迅速有序。營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅是全體師生和廣大家長的迫切意愿，也是推進學(xué)校教育、教學(xué)工作的重要保證。要集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，嚴控事故范圍及損失，盡可能把事故損失降低至最低限度?？植辣┝Π讣l(fā)生后，門衛(wèi)、保安或第一現(xiàn)場目擊者應(yīng)立即發(fā)出警報。 三、適用范圍 暴力恐怖分子突然闖入校園，對師生人身安全構(gòu)成威脅；外來暴徒突發(fā)性挾持人質(zhì)；故意縱火，引起火災(zāi)，或危及師生安全時啟用。 當遇到校園恐怖暴力案件發(fā)生后，防恐防暴應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，在最短的時間內(nèi)，組織、指揮各應(yīng)急小組迅速進入各自工作位置，進入救援工作，并集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，嚴控事故范圍及損失，盡可能把事故損失降低至最低限度。教學(xué)樓內(nèi)教師組織好學(xué)生，關(guān)好門窗，穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止踩踏事故發(fā)生。 明確工作責(zé)任和分工，做好復(fù)課準備，盡快使學(xué)生復(fù)課上學(xué)。 協(xié)助班主任做好家長接送孩子的安全指導(dǎo)工作，不給犯罪分子留有施暴機會。 學(xué)校其他教職工在恐怖暴力案件發(fā)生時，都負有緊急通知、匯報、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責(zé)。 二、參演人員 長城小學(xué)全體師生 三、演練時間 2016年11月25日 四、演練地點長城小學(xué)校園 五、組織機構(gòu) 成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：沈立軍負責(zé)整個事件的處置指揮副總指揮：袁明負責(zé)疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò) 組織協(xié)調(diào)。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。 九、人員分工及職責(zé) 沈立軍（校長）負總責(zé)。二年二班配班老師是金晶晶老師、三年二班配班老師是王秉涵老師。 （3）第二節(jié)課任課教師聽到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門窗，走廊靠近窗戶的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。 （5）由總指揮宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)，總指揮沈校長對本次應(yīng)急演練進行總結(jié)講話。我宣布防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。教育學(xué)生應(yīng)沉著對應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。 十二、演練步驟 現(xiàn)場。 袁明（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責(zé)疏散學(xué)生，撥打報警電話110和急救電話120。 演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。 教師到崗巡查：何艷茹學(xué)生的宣傳教育：各班班主任醫(yī)療急救：張月嬌廣播疏散信息員：劉洋拍照：渠爽新聞報道：何艷茹啟動警報器發(fā)信號：劉永生 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。 凡接到重特大刑事案件緊急報告后，行動遲緩、措施不力，致使事故蔓延、擴大的要依法追究有關(guān)人員的責(zé)任。按照“誰主管，誰負責(zé)；誰上課，誰負責(zé)；誰值班，誰負責(zé)”的原則，制定督查制度。 九、培訓(xùn)與演練 遵循預(yù)防為主，常備不懈的工作方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則，充分調(diào)動師生參與防控的積極性，充分利用廣播、板報、家長信等媒體，對師生進行安全教育，切實增強師生的責(zé)任意識和防范意識。操場上的教師也可根據(jù)具體情況帶領(lǐng)學(xué)生向遠離犯罪分子方向撤離。 七、應(yīng)急預(yù)案 預(yù)案一。小學(xué)生屬于未成年人，沒有自衛(wèi)能力。（3）疏散引導(dǎo)組 教導(dǎo)室副主任劉紅，各班正、副班主任 組