7學校建設情況匯報(完整版)
【正文】 進小學素質教育。建立起一支合格的具有一定實力的寫字教師隊伍；使全校90％以上的學生書寫達到正確、規(guī)范和美觀的水平；培養(yǎng)出一批可堪造就的書寫能手，在各級各類書法競賽中獲獎。 四、主要策略與實踐 （1）建立組織機構，明確教師責任 在創(chuàng)建工作中，我們首先設立了完善的組織機構。學校除平時加強對老師的培訓外，還要堅持每學期對教師進行鋼筆字、粉筆字的達標活動，從整體上提高教師的硬筆書寫水平，并作為對教師的一項考核。從時間上保證了硬筆書法教學的順利進行。 （9）加強特色輻射，打造校園“四無” 學校的特色不但應該貫穿于日常的教育教學中，更應該讓人覺得隨處可見，隨處可感，只有這樣才能給人以清新、以啟迪、以感染，才能達到其創(chuàng)建的目的。 （12）以“手抄報”為載體彰顯書法。 六、存在問題 缺少有書法特長的教師，個別書法教師授課水平還必須提高。（15）拓展書法特色領域，加強軟筆書法教學，讓書法藝術在我校得到進一步的傳承和發(fā)展。進入我校，宣傳櫥窗里的書法作品會映入你的眼簾。 （7）加強課堂教學，經常反思研討 書法課堂教學是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識、訓練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習慣的
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