7學(xué)校工作總結(jié)及某年工作思路(完整版)
【正文】 。力求全員參與，給全體教師提升個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、整合德育力量，注重德育實(shí)踐 （一）、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高 班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作： 思想?yún)R報(bào)專題按時(shí)檢查班會(huì)課 班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。 積極開展第二課堂，側(cè)重實(shí)踐鍛煉和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。制定了班務(wù)工作制度，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。 加強(qiáng)班主任培訓(xùn) 為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，政教處組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧，組織校優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每周科組進(jìn)行一堂公開課，一節(jié)示范課，各教師互聽互評(píng)、認(rèn)真研討、交流。每周星期二進(jìn)行科組工作會(huì)議，范文寫作每周針對(duì)一個(gè)問題，
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