7學校創(chuàng)建自評報告(完整版)
【正文】 6年7月，這階段的目標是： 。在平時的教學工作中，學生又自創(chuàng)花樣，五年級的鄭永萌、趙夢雨兩個同學自創(chuàng)的花樣已經(jīng)用她們的名字命名編入校本教材，使花樣技術動作增加到77個。達到全校學生基本人人會跳繩，并喜歡跳繩。 三是提升了學校的辦學內(nèi)涵。 五、問題與不足 我們的特色跳繩活動雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足： 普及與推廣面還有局限性，沒有充分的利用學生的雙重身份帶動家庭，更進一步的推動全民健身活動。同時也衷心地希望各位領導多多指導和幫助。 我們的特色項目建設工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學生會的花樣不多，班集體的花樣不多，精品花樣不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。通過學生的跳繩比賽，提升了學生的個人成就感和班級榮譽感。豐富了課間活動，學生在課間都會很自覺地拿著繩子進行活動，一個人獨跳，兩個人組合，多人跳大繩等成為我們?nèi)熒鷮W習、生活、娛樂的一部分。這3名教師負責對我校其他教師進行技術動作培訓，然后其他教師再把動作教給學生，學生回家再教給父母，這充分體現(xiàn)了我校全民健身的申報理念。第三階段：2016年9月——2017年7月，這階段的目標是： 1. 三、 四、五年級絕大多數(shù)學生能熟練掌握5種以上花樣跳繩的
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