20xx秋冀教版語文一年級(jí)上冊(cè)第4課江南word教案(完整版)
【正文】 感情地朗讀、背誦課文。 2：借助拼音認(rèn)讀 8 個(gè)生字，會(huì)寫 4 個(gè)生字。 [誰愿意讀給大家聽呢？抽幾名學(xué)生讀，其他學(xué)生認(rèn)真聽，糾錯(cuò)檢查 ] 4:學(xué)生齊讀。 ] (2) 老師書寫完后，讓學(xué)生練習(xí) [老師已經(jīng)把“可”送回家了，你們也來試一試吧。 [你想不想跟小男孩一樣去采蓮呢？伸出小手做一做采蓮的動(dòng)作，學(xué)生齊讀，挑學(xué)生表演 ] （ 2） 學(xué)習(xí)詩(shī)的第二行。 （ 3）回憶方位，理解方位詞。 [帶領(lǐng)學(xué)生回憶 ] 哪位小朋友能夠說一說咱們教室里面的方向嗎？ [指明教室里的四個(gè)方位，挑四位學(xué)生分別代表四個(gè)方向，其他學(xué)生一起表演 ] （ 4）指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀詩(shī)句 小朋友們，當(dāng)你看到魚兒那么開心的游來游去時(shí)，你的心情怎樣呢？ 讓學(xué)生 懷著高興的心 情朗讀魚兒戲游的句子，注意重音和停頓 三、 背誦課文 小朋友們，你們朗讀的可真棒，表演的真好，敢不敢來挑戰(zhàn)一下把這首詩(shī)給背一背呢？會(huì)背的小朋友聲音可以大一點(diǎn)。荷花長(zhǎng)得怎樣 ？荷葉長(zhǎng)得怎樣？看到這么多的荷花、荷葉，你會(huì)有什么樣的感覺？你想說什么？ ] 引導(dǎo)學(xué)
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