【摘要】總第課時(shí)26、魚我所欲也主備人:審核老師:學(xué)生姓名:教學(xué)目標(biāo):、明白的翻譯文句,對(duì)比鮮明,說(shuō)理透辟的論證方法
2025-11-10 00:34
【摘要】18陳毅市長(zhǎng)(選場(chǎng))1949年5月27日,“冒險(xiǎn)家的樂(lè)園”——上海解放了。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,身為上海市市長(zhǎng)的陳毅同志,依靠上海各階層群眾的支持,采取了恢復(fù)生產(chǎn)、發(fā)展生產(chǎn)的方針,只用了一年多的時(shí)間,就使上海的局面有了根本改觀。作者創(chuàng)作出話劇《陳毅市長(zhǎng)》,以此作為對(duì)上海解放三十周年的紀(jì)念。本文通過(guò)陳毅夜訪齊仰之,說(shuō)服他
2025-11-19 07:41
【摘要】白楊禮贊茅盾關(guān)于茅盾茅盾原名沈德鴻,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚米之鄉(xiāng),是近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū),它緊鄰著現(xiàn)代化的上海,又是人文薈萃的地方,這造成了茅盾勇于面向世界的開(kāi)放的
2025-06-21 05:41
【摘要】1 白楊禮贊一、字音字形二、重要詞語(yǔ):文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。語(yǔ)出陸游詩(shī)《文章》:“文章本天成,妙手偶得之?!?支配。:沒(méi)有邊際,沒(méi)有界限。:平坦得像磨刀石。:疲乏困倦。長(zhǎng):暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。滋,生長(zhǎng)。:精神萎靡的樣子。橫決蕩:縱橫馳騁,沖殺突擊。頎:美而高。頎,高。三、作
2025-06-21 04:38
【摘要】烏賊趣談第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、理清文章脈絡(luò),明確四部分之間的關(guān)系。2、精讀重點(diǎn)語(yǔ)段,把握語(yǔ)段重點(diǎn),解決各語(yǔ)段中的難點(diǎn)。3、了解敘述和動(dòng)態(tài)描寫對(duì)說(shuō)明事特征的作用。4、初步學(xué)會(huì)分析以說(shuō)明事物動(dòng)態(tài)特征為主的文藝性說(shuō)明文。重點(diǎn)初步學(xué)會(huì)分析短小的文藝性說(shuō)明文,體會(huì)比喻、對(duì)偶、排比、引用等修辭方法的作用。難點(diǎn)
2025-11-19 08:08
【摘要】《海通精神》教案陳維平教學(xué)目標(biāo):1了解一事一議的議論文的特點(diǎn)與寫法,掌握“捫、渺、棲”等字。2初步學(xué)會(huì)寫一事一議的議論文,理出并把握事物間的聯(lián)系點(diǎn),順理成章地發(fā)揮聯(lián)想,展開(kāi)議論。3體驗(yàn)“海通精神”的現(xiàn)實(shí)意義。[第一課時(shí)]一、教學(xué)目標(biāo)1.理清文章的寫作思路。2.啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)“海通精神”的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)
2025-11-19 22:32
【摘要】《苦練》同步練習(xí)一、我是拼寫小專家。yìlìdiāokapíbai()()()díɡu
2025-11-10 06:30
【摘要】10《孤獨(dú)之旅》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)能力:理解積累一些詞語(yǔ),體會(huì)標(biāo)題含義。理解故事情節(jié),分析人物形象,把握文章主題。過(guò)程方法:學(xué)習(xí)小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物和主題所起的作用。品味體會(huì)小說(shuō)語(yǔ)言精美傳神、意味深長(zhǎng)的特色。情感態(tài)度:讓學(xué)生試著體會(huì)主人公心理的變化過(guò)程,感悟人物成
2025-11-19 02:55
【摘要】1 白楊禮贊一、字音字形二、重要詞語(yǔ):文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。語(yǔ)出陸游詩(shī)《文章》:“文章本天成,妙手偶得之。”:支配。:沒(méi)有邊際,沒(méi)有界限。:平坦得像磨刀石。:疲乏困倦。長(zhǎng):暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。滋,生長(zhǎng)。:精神萎靡的樣子。橫決蕩:縱橫馳騁,沖殺突擊。頎:美而高。頎,高。三、作
2025-06-19 12:11
【摘要】13《空城計(jì)》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、用自己的話來(lái)復(fù)述文章的結(jié)構(gòu),,理清小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。2、通過(guò)扣人心弦的情節(jié),把握個(gè)性鮮明的人物形象,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)名著的鑒賞力。3、個(gè)人才能展示,通過(guò)表演直觀理解人物形象,深入人物形象
2025-11-19 03:10
【摘要】戲劇知識(shí)戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》關(guān)漢卿戲劇《竇娥冤》劇本是文學(xué)作品的一種體裁。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)導(dǎo)演處理,用于演出的劇本,通稱腳本或演出本(臺(tái)本)。劇本通常由舞臺(tái)說(shuō)明和人物臺(tái)詞
2025-11-08 02:26
【摘要】《茶館》1、什么是戲???戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類:A、按藝術(shù)形式:話劇,歌劇,舞劇等;B、按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu):多幕劇,獨(dú)幕??;C、按題材反映的時(shí)代:歷史劇,現(xiàn)代??;D、按照矛盾沖突的
2025-11-16 22:23