【摘要】【圓】(P65-67頁)【學習目標】1、知道并領(lǐng)會圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點到圓心的距離d和圓的半徑r的關(guān)系判定點與圓的位置關(guān)系。一、新知學習1、自學課本65頁到67頁,寫下疑惑摘要:2、請同學們畫一個圓,并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個平面內(nèi),線
2024-11-28 17:51
【摘要】一、分數(shù)加減法教材分析:在三年級下學期時,學生已經(jīng)學習了簡單的同分母加減法,在五年級上冊教材中,學生又學習了倍數(shù)與因數(shù)以及分數(shù)的再認識等,學生理解、掌握了這些知識,則為本單元的學習打下了很好的基礎(chǔ)。為進一步加強學習的探索性,本單元的內(nèi)容分為四個情境呈現(xiàn):在“折紙”的操作活動中,主要學習異分母分數(shù)的加減法;在“星期日的安排”中,則重點學習分數(shù)的混合運算;
2024-11-19 14:39
【摘要】教學目標?:通過折疊,培養(yǎng)大家動手動腦能力,解決實際問題的能力。?:在大家動手的基礎(chǔ)上計算,解決實際問題。?、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數(shù)學的情操,感受數(shù)學來源于生活,體驗成功的歡樂。折疊右面是一個正方體的展開圖,請說出與1號、2號、3號面相對的各是幾號面?123456
2024-11-12 01:04
【摘要】相遇北師大版小學五年級數(shù)學上冊《數(shù)學與交通》第1節(jié)教學目標:?1.掌握相遇問題的應用題的結(jié)構(gòu),掌握簡單實際問題中的數(shù)量關(guān)系。?,求相遇時間的問題。?,體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)。重難點:重點:用方程解決相遇問題中求相遇時間的問題難點:找出相遇問題的數(shù)量關(guān)系。
2024-11-11 03:08
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊學習目標?、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。?。?。計算下列各題看看得數(shù)有什么特點?1111互為倒數(shù)。乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。12332??因為
2024-11-12 03:07
【摘要】2020小升初培優(yōu)數(shù)學試卷摘要:一、直接寫出下列各題的得數(shù)。(共6分)一、直接寫出下列各題的得數(shù)。(共6分)+=52+41=52×61×5=52×0=52÷51=
2024-11-15 06:27
【摘要】專題18圓的基本性質(zhì)和圓的有關(guān)位置關(guān)系學校:___________姓名:___________班級:___________一、選擇題:(共4個小題)1.【2021巴中】如圖,在⊙O中,弦AC∥半徑OB,∠BOC=50°,則∠OAB的度數(shù)為()A.25°B.50°
2024-11-28 18:51
【摘要】2018年北師大版小升初數(shù)學試卷(1) 一、選擇題(每小題3分,共30分)1.(3分)將圖中的直角三角形繞最長的邊旋轉(zhuǎn)一周可以得到的一個幾何體,從正面看這個幾何體所得到的平面圖形是( ?。〢. B. C. D.2.(3分)如果收入100元記作+100元,那么﹣80元表示( ?。〢.支出80元 B.收入20元 C.支出20元 D.收入80元3.(3分)在一幅地圖
2025-06-07 13:23
【摘要】北師大版中考英語非謂語動詞用法總結(jié) 一、選擇題 1.Shecouldn’twait________hermotherthegoodnews. A.totell B.telling C.total...
2025-04-01 23:40
【摘要】北師大版非謂語動詞 一、選擇題 1.Inhise-mail,Davidpromised_________hisdaughterduringherstayinJapan. A.visiting B...
2025-04-01 23:39
【摘要】專題20圖形的變換、視圖與投影學校:___________姓名:___________班級:___________一、選擇題:(共4個小題)1.【2021德陽】某商品的外包裝盒的三視圖如圖所示,則這個包裝盒的體積是()A.200πcm3B.500πcm3C.1000πcm3D.202
【摘要】比例的應用第1課時教學目標:1、使學生學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。2、聯(lián)系學生的生活實際創(chuàng)設(shè)情境,體現(xiàn)解比例在生產(chǎn)生活中的廣泛應用。3、利用所學知識解決生活中的問題,進一步培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力及情感、價值觀的發(fā)展。教學重點:使學生自主探索出解比例的方法,并能輕
2024-11-28 17:49