6思想大解放教育實踐活動查擺整改總結(完整版)
【正文】 。通過自己找、對象提、領導點、互相幫，排查出思想不夠解放的癥結。 中旬。 經常聯系自己的思想實際和工作實際，著力轉變思想觀念，創(chuàng)新體制機制?，F將自查整改情況總結如下： 一、學習宣傳 匯報制度。對排查出的問題進行梳理，統(tǒng)一編號、建立專門的臺帳，嚴格實行“不改不銷、改了再銷”制度，對已編號的問題進行了整改、取得了實效、確實得到教師認可的，才可以在臺帳上予以“銷號”。全面啟動。重點排查。忽視學習提高，思想理論水平、工作能力不夠強，存有對本職工作業(yè)務不精、對其他業(yè)務不通的現象。 政治理論水平不高。不同程度地反映到工作上，不能很好地解決群眾的問題。 為外塑良好形象，增強親和力，從以下幾方面為突破口，做好工作：一是問題首接首問責任制和辦事負責制。一是工作規(guī)范。將各項制度有效落實到各項工作當中，抓好工作規(guī)范和創(chuàng)新，有效推動各項工作開展。二是分級負責制。二是“六個一”文明服務。 以創(chuàng)建學習型學校、知識型隊伍為目標，把學習教育貫穿始終。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可 不學。安于現狀，得過且過，習慣于按部就班，照抄照轉，墨守陳規(guī)，缺乏銳意創(chuàng)新，開拓進取精神。重點根據存在問題、師生的需要和兄弟學校等比學單位的差距，排查在思想領域、教育教學、科研創(chuàng)新等方面思
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