6思想政治教育與主題網站的建設透析(完整版)
【正文】 的思想、立場和行為。 與此同時，“灌輸”作為一種教育原則和教育方法雖然為人垢病，但還是有存在的理由。 （一）網絡的多元性決定了思想政治教育必須采用灌輸與疏導相結合的原則 由于網絡提供給學生的可選擇交流對象及信息極為多元，如果思想政治教育工作者不能采用平等的態(tài)度與學生進行交流，就無法吸引受教育者駐足。由于英語是電子文本的最主要語言，美國等西方國家是上網者經常訪問的地方，力圖取代世界文化的多樣性。 一、網絡的特點及對大學生思想政治教育的沖擊 當今時代，人類社會正經歷著一場以計算機、。大學生網絡思想政治教育必須面對網絡特點有針對性地開展。社會主流意識受到沖擊，中西文化相互激蕩，道德觀念出現偏差，思想政治教育工作正面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。世界各國，特別是東、西方價值觀念在學生頭腦中的碰撞、沖突更加直接，更加激烈，當代大學生的價值取向更加多元，價值選擇更加困難，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀更不容易[。面對互聯網強大的發(fā)展趨勢，思想政治教育必須適時地調整和變革其傳統(tǒng)的思想政治教育工作模式和框架，對互聯網的沖擊作出有效回應。引導，是指通過循循善誘，說服教育，把人們的思想引導到積極、健康、正確的方向上來[3]。思想政治教育要增強滲透性和感染力，必須從心理教育的角度人手，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性，培養(yǎng)自律精神，增強其獨立的道德判斷能力和選擇能力。 與此同時，要充分發(fā)揮輿論的作用來實現網絡思想政治教育。為此，必須完善網絡技術，通過技術追蹤、清查不良網站等方式，達到對網絡主體的實際監(jiān)督。在這種契約式的前提下，網絡行為主體將不得不把道德規(guī)范和網絡技術置于同樣的層面加以學習、掌握，內在地培養(yǎng)出自覺的公德意識和規(guī)則意識。文?？v橫、讀書沙龍、生活時尚、體育縱橫等校園文化類欄目。網上調查可減少中間環(huán)節(jié)，提高效率，以最快的速度得到第一手的材料。要將網絡應用到學校管理中，學生可以利用網絡了解學校的形勢、政策、管理條例和服務信息，也可以對學校的教學管理和服務提出建議和意見。通過理想吸引和目標激勵，開發(fā)人的潛能。 第11頁 共11頁。 第五，充分發(fā)揮學生的積極性，建立制度。就可以給學生很強的受重視感，對思政網站會有更強的信任感和信賴感。應在網上建立咨詢站，盡可能利用電子郵箱、郵件組或者是bbs等網絡互動功能，進行有關政策、心理、人際關系、傳統(tǒng)文化、政治理論等方面的咨詢。規(guī)章制度查閱、成績查詢、校長信箱、網上聊天室、免費郵件、同學錄、留言簿等互動欄目。從技術手段上說，它為新世紀高校思
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1