【摘要】師:小鵬,做操認(rèn)真一點(diǎn)兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯(cuò)又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對(duì)那道幾何題的解法好象是錯(cuò)的,唉!這事是不是跟她說(shuō)呢?怎么說(shuō)呢?為了讓自己的學(xué)生在未來(lái)有美好的前途,老師心里壓著沉甸甸的責(zé)任有多少老師的早餐是這樣的?
2024-12-08 14:00
【摘要】引導(dǎo)者:林彥虎邵鵬科隨著年齡的增長(zhǎng),你們不再像小學(xué)時(shí)把老師看做至高無(wú)上,師生關(guān)系也發(fā)生了變化……師生產(chǎn)生隔閡{權(quán)威←→遵從隨著獨(dú)立性和自我意識(shí)的發(fā)展,知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長(zhǎng),我們不再像小學(xué)生那樣把老師看做是至高無(wú)上的,而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評(píng)價(jià)老師。至高無(wú)上二、然而:師生交往對(duì)
2024-11-30 07:13
【摘要】在我們這個(gè)美麗的星球上,人類(lèi)社會(huì)經(jīng)過(guò)千百年的繁衍,孕育出幾十種文明形態(tài),組成了二百多個(gè)國(guó)家和地區(qū),民族的數(shù)目則有二千多個(gè)。各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族————生活在不同的——地理位置和自然環(huán)境中適應(yīng)各自的——生存條件經(jīng)歷各自的——?dú)v史創(chuàng)造出不同的——經(jīng)濟(jì)生活方式形成不同的
2024-12-08 08:54
【摘要】小沈陽(yáng)姚明劉謙比爾蓋茨..你有崇拜的人嗎?如果有,你最崇拜或喜歡誰(shuí),說(shuō)一說(shuō)你欣賞他或她的哪一方面?追星的類(lèi)別?(你崇拜明星什么)?1、表層性欣賞,其特點(diǎn)是重點(diǎn)欣賞偶像的形像特征(容貌、身材、發(fā)型、服飾、動(dòng)作等)?2、實(shí)質(zhì)性欣賞,其特點(diǎn)是重點(diǎn)欣賞偶像的人格
2024-12-08 10:30
【摘要】寬容與理解一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)---認(rèn)識(shí)寬容與理解的重要意義和基本要求。2、能力目標(biāo)---初步培養(yǎng)交往與溝通的能力,學(xué)會(huì)交往、建立良好的人際關(guān)系。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)---培養(yǎng)寬容他人、理解他人的優(yōu)良品質(zhì)。二、自學(xué)探討:并與同學(xué)討論交流以下問(wèn)題:(一)1、什么是寬容?2、為
2024-12-08 07:01
【摘要】走近父母誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉代溝析疑溝通與和諧1、感悟父母恩情2、為什么要孝敬父母?3、怎樣孝敬父母?妥善處理與父母間的矛盾與分歧,建立和諧親子關(guān)系解決問(wèn)題代溝產(chǎn)生的原因分析問(wèn)題第一課走近父母第二部分:“代溝”析疑?讀青云給編輯老師的信,
【摘要】第六課《從眾與自主》剖析從眾?笑話一:一天,三毛去買(mǎi)菜,看見(jiàn)街上有好長(zhǎng)一條隊(duì)伍,以為有便宜可以撈,便排在后面,一個(gè)多小時(shí)后,隊(duì)伍轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,他發(fā)現(xiàn)前面有四個(gè)字:公共廁所!?笑話二:非典期間,四毛看見(jiàn)別人都去買(mǎi)米醋,還聽(tīng)說(shuō)米醋可以防治非典,就花30塊錢(qián)去買(mǎi)了一瓶原來(lái)只賣(mài)1塊錢(qián)的米醋。?笑話三:某人走在街
2024-11-19 03:53
【摘要】有朋友的感覺(jué)思想品德伯牙鼓琴,子期知音問(wèn)題:為什么他們都如此渴望友誼?一、友誼:心靈的需要為什么你們?cè)敢庀蚺笥褍A訴卻不愿意向老師和家長(zhǎng)傾訴呢?因?yàn)檫M(jìn)入青春期,我們的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)在增強(qiáng),開(kāi)始從心理上擺脫對(duì)成人的依賴(lài),不再愿意向父母老師敞開(kāi)心扉,而更愿意向自己的
2024-11-30 07:14
【摘要】第三單元·第六課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏【知識(shí)梳理】(溫習(xí)舊知識(shí))1、為什么要競(jìng)爭(zhēng)?(P67)(或:競(jìng)爭(zhēng)的重要性、作用、啟示等。)2、怎樣正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)?(P68-70)(或正確競(jìng)爭(zhēng)的方法、要求、建議等。)3、為什么要合作?(P71-72)
2025-06-20 17:32
【摘要】第十課順境與逆境的雙重變奏很久以前,有一個(gè)養(yǎng)蚌人,他想培養(yǎng)一顆世界上最精美的珍珠。他去海邊沙灘上一顆顆的問(wèn)那些沙粒,愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說(shuō)不愿意,養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏,他都快絕望了。就在這時(shí),有一顆沙粒答應(yīng)了他,旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說(shuō)它太傻,去蚌殼里住,遠(yuǎn)離親人、朋友、見(jiàn)不到陽(yáng)光,雨露、明月和
【摘要】走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案賈悅初中劉海霞課前延伸案成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)積累而成!一、復(fù)習(xí)目標(biāo):情感態(tài)度價(jià)值觀:1、感受我國(guó)科技創(chuàng)新的必要性,增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感2、激發(fā)感悟創(chuàng)新魅力,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與熱情能力目標(biāo):1、把自己的好奇心轉(zhuǎn)化為行動(dòng),初步嘗試創(chuàng)新思維,提
2024-12-08 20:06
【摘要】運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏藝術(shù)節(jié)上各展風(fēng)采辯論賽上唇槍舌劍誠(chéng)信考場(chǎng)奮筆疾書(shū)競(jìng)爭(zhēng)的智慧學(xué)習(xí)目標(biāo):。。,鼓起競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。小林生活第1篇:有“競(jìng)爭(zhēng)味”的家最近,小林家充滿(mǎn)著濃濃的“競(jìng)爭(zhēng)味”:爸爸為了競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)高管,報(bào)了學(xué)習(xí)班;媽媽要參加教學(xué)能手評(píng)選,備課到深夜;小要要參加學(xué)校演講比賽,關(guān)在屋里反復(fù)練習(xí);爺爺
2025-06-20 12:11