【摘要】口技林嗣環(huán)一、學習目標1、熟讀課文,理解作者作品、并背誦課文。2、理解重點詞語,并記住詞語解釋。3、會譯句。4、掌握段意,了解寫作手法。方法:指明一人先說作者,齊讀加深印象。接力背誦林嗣環(huán),明末清初人。《口技》一文選自?!队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑本?/span>
2024-11-19 00:02
【摘要】?園林的風采?欣賞蘇州園林?園林的價值?美麗的蘇州?“風物雄麗為東南冠”而成為“五方畢至”的旅游勝地。?蘇州的水色山光,景色怡人,自然環(huán)境悅目賞心。?蘇州的街巷臨河,“人家盡枕河”,被譽為東方威尼斯。小橋流水車水馬龍美食天下亭臺樓閣軒榭
2024-11-28 00:32
【摘要】金鑾(luán)殿蟠(pán)龍鎏(liú)金玉璽(xǐ)妃嬪(pín)湛(zhàn)藍上諭(yù)傀儡(kuǐlěi)翊(yì)坤宮修繕(shàn)擊磬(qìng)
2024-12-08 06:45
【摘要】猜一猜樣子像船不是船,永遠停在江河畔;火車汽車它能載,光載東西不開船。(打一建筑物)吳冠中作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國現(xiàn)代作家.江蘇省宜興市人.是當代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.烏鎮(zhèn)葦叢上的
2024-12-08 02:50
【摘要】8.《背影》一、教學設想(一)教學理念1.《背影》語言質樸,飽含真情。主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫,來表現(xiàn)父親的愛子之心和作者的念父之情。在教學中,以“情”為切入口,采用朗讀教法,要求學生在誦讀中體味出文章中所蘊含的父子深情——父親愛兒子,兒子理解懷念父親。2.充分調動學生的積極性,采用圈點批注、朗讀、討論、質疑、課堂練習
2024-11-28 03:07
【摘要】《橋之美》導學案班級姓名日期【學習目標】1、學會欣賞橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;2、學習作者抓住事物總的特征說明事物的方法;3、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言?!緦W習重點】橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;抓住總特征說明
2024-12-08 12:58
【摘要】《蘇州園林》教學設計大峪二中呂寶強教學目標1、領略蘇州園林的風采2、了解本文的從整體到局部的寫作脈絡3、體會本文自然貼切的說明語言教學重點感知、感悟課文內容,了解文章脈絡,體會文章語言。教學難點引導學生體會本文自然貼切的說明語言。教學準
2024-12-08 06:48
【摘要】游船在漓江中緩慢行駛。凝神望著弦窗外的景色,眼瞳仿佛一下子被浸染得瑩綠,滿目盡是無邊的碧翠。我到過長江三峽,那是一種奪魂懾魄的壯美,奇峰、峽谷與大江,展開一軸蒼雄的畫卷,讓人感到大氣磅礴。而漓江則處處充溢著秀美,不論是山、水、樹、草、石、灘,都造化巧
2024-11-28 00:19
【摘要】作者:周密周密(公元1232年——1298年),字公謹(Jǐn)宋代湖州人。著作有:《武林舊事》《草窗詞》等詩仙在《將進酒》中說:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回?!敝袊芯渌渍Z叫“水到東海不回頭。”可錢塘江的水則不然,每年八月要趁良辰美景從東?;靥四锛?,她回來時,氣勢非凡
2024-11-28 00:56
【摘要】閱讀《老王》,回答9—12題。老王楊絳我常坐老王的三輪。他蹬,我坐,一路上我們說著閑話。據老王自己講:北京解放后,蹬三輪的都組織起來;那時候他“腦袋慢”,“沒繞過來”,“晚了一步”,就“進不去了”。他感嘆自己“人老了,沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因為他是單干戶。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車
2024-12-05 05:34
【摘要】伊敏第二學校八年(上)語文導學案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題臺階課型新授課四、展示交流(15′)學生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內容。一、情境導入(3′)課前背誦:溫故知新:導言:二、學習目標
2024-11-19 22:58
【摘要】8*《臺階》課堂活動目標:1.知識活動目標:把握小說要素。2.能力活動目標:學習命題立意,組織材料的方法。3.情感活動目標:理解、尊敬、熱愛父輩。課堂活動重難點:1.重點:課堂活動目標之1、2.2.難點:課堂活動目標之3課堂活動時間安排:一課時活動過程:一、創(chuàng)設