6小學(xué)黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料(完整版)
【正文】 求節(jié)約用水用電，節(jié)約使用資源，但在實(shí)際工作中仍存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。雖然班子成員經(jīng)常和教職工進(jìn)行交談，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心教職工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和教職工打成一片，對(duì)教職工思想狀況和生活情況了解不全面，幫助職工解決實(shí)際困難不多，在一定程度上疏忽了對(duì)教職工的關(guān)懷。 一、“四風(fēng)”方面的主要問題 （一）形式主義問題 班子的政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地在思想上、行動(dòng)上、政治上與黨中央保持高度一致。主動(dòng)深入師生，開門征求意見。班子成員也沒有主動(dòng)地將學(xué)習(xí)體會(huì)整理形成學(xué)習(xí)報(bào)告或論文。有些工作只停留在以會(huì)議傳達(dá)上級(jí)精神，以文件落實(shí)具體工作，有些工作還不夠扎實(shí)。 服務(wù)人民服務(wù)群眾的宗旨觀念有所淡化。加強(qiáng)政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)和陣地意識(shí)，核心是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 班子的執(zhí)政能力，特別是要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)。主動(dòng)傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關(guān)系。 （3）進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開制度。 第8頁 共8頁。 （4）完善系統(tǒng)化的規(guī)章制度。 （3）創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)關(guān)心師生的生活和健康，多開展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助師生解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助“后進(jìn)”同志，搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，營造學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任使命 （1）要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指
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