6圖書管理員工作總結(jié)5篇(完整版)
【正文】 經(jīng)走到了我理想的工作崗位上，我愿意付出以往所有的認(rèn)真去對待這份工作，把我過去不認(rèn)真的時(shí)候統(tǒng)統(tǒng)都補(bǔ)回來，把圖書管理員的工作做好，把圖書館的書愛護(hù)我，把圖書館天堂的模樣保護(hù)好。在社會上打拼的成長，不能說沒有，只能說我有一顆向文的心，不愿意習(xí)武。 二、開展活動，發(fā)揮育人功能 為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。圖書管理員工作總結(jié)5篇 【篇一】 時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊(duì)員參加“致20xx北京奧運(yùn)一封信”活動，讀書筆記評比活動等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。那些我在其他工作學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，能用到圖書管理員上面的，我都用到了，不能用到的，我都想要忘記，因?yàn)槟鞘且环N“你爭我斗”的技能，而我還是不愿意變成那樣的人，我還是喜歡低頭做好自己事情，不習(xí)慣去爭搶。 三、希望重燃了 若不是終于走上了圖書管理員這個(gè)崗位，我不知道我那喪失的生活熱情和繼續(xù)活著的希望何時(shí)才能升起。 幫助為師去世作事，急讀者所急，想讀者所想，經(jīng)口全意，全方位為師去世作事，疲倦濕孬了他們敘授外的幫閑和顧問。 我們在不誤先去世參觀、嫩師還閱的狀態(tài)高，減班減點(diǎn)，不怕甘，不怕乏，領(lǐng)揮持絕作和的使命氣勢，日夜奮和望待新買入的圖書籍辦理分類、著錄、登記制冊?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治上。使用流通程序掃描每位讀者閱覽卡。分類整理統(tǒng)計(jì)交與裝訂工廠。 雖然我還存在著一些不足，如。 二、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù) 采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。每個(gè)班級每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時(shí)，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識。配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。但是，我會繼續(xù)刻苦努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好地為全校師生服務(wù)、為學(xué)
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