【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉．培養(yǎng)識(shí)讀歷史地圖的能力和歷史想像能力。2、了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因；簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，正確分析其歷史影響，培養(yǎng)辯證分析歷史問題的能力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、下面敘述鄭和下西
2024-11-15 23:13
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？神農(nóng)與伏羲伏羲氏伏羲氏又叫“庖羲"、"炮犧"、"包犧"。關(guān)于伏羲氏的傳說較多，但多是些零星碎片。伏羲氏最大的成就是發(fā)明魚網(wǎng)，教
2024-11-28 01:10
【摘要】皇帝金座玉璽北京天壇大坪學(xué)校劉猛明朝皇權(quán)的高度集中明朝的建立加強(qiáng)皇權(quán)的措施元朝末年，統(tǒng)治腐朽，民族矛盾和階級(jí)矛盾日益激化；經(jīng)濟(jì)崩潰，黃河決口，災(zāi)害連年，農(nóng)民無法生存，被迫掀起大規(guī)模的反抗斗爭(zhēng)。其中，以劉福通和郭子興領(lǐng)導(dǎo)的紅巾軍勢(shì)力最大。朱元璋是繼漢高祖劉邦
2024-11-19 03:58
【摘要】石窟藝術(shù)的寶庫——敦煌莫高窟導(dǎo)入新課：敦煌第257窟壁畫《九色鹿》。請(qǐng)一位同學(xué)講述《九色鹿》的美麗傳說。故事概況：九色鹿從恒河中救起一溺水人，發(fā)誓不泄露九色鹿行跡的溺水人卻忘恩負(fù)義，為了得到國王的賞賜，向國王告密。國王為了滿足王后想以九色鹿毛皮為衣的愿望，點(diǎn)兵捉拿九色鹿。九色鹿毫無懼色
2024-11-30 07:27
【摘要】?華光萬丈的唐詩?多彩繽紛的宋詞?課堂小結(jié)第18課唐詩與宋詞導(dǎo)入靜夜思——李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。華光萬丈的唐詩地
2024-12-08 10:33
【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）______年到_______年，鄭和先后_______次出使西洋，經(jīng)歷了亞非30多個(gè)國家和地區(qū)。最遠(yuǎn)到達(dá)_______和_______沿岸。答案：答案：14051433七非洲東海岸紅海3－10中A、B、C、D
2024-12-01 00:36
【摘要】成吉思汗統(tǒng)一蒙古忽必烈建立元朝和統(tǒng)一中國民族關(guān)系的發(fā)展第七學(xué)習(xí)主題民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移第4課成吉思汗與忽必烈第七學(xué)習(xí)主題第4課成吉思汗與忽必烈導(dǎo)入（1）導(dǎo)入（2）成吉思汗統(tǒng)一蒙古忽必烈建立元朝和統(tǒng)一中國返回首頁民族關(guān)系的發(fā)展學(xué)習(xí)與探究導(dǎo)入（1）第
【摘要】1綜合探究六印度洋明印尼印度伊朗阿拉伯非洲劉家港占城天方西洋西洋是指南中國海以西的地區(qū)，包括南海、印度洋一帶。1、背景：2、時(shí)間：3、概況：一、鄭和下西洋的概況：1405---1433年鄭和率
2024-11-19 11:28
【摘要】第12課憲章運(yùn)動(dòng)“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)”－－－－列寧一、歐洲早期工人運(yùn)動(dòng)問題：歐洲早期的工人運(yùn)動(dòng)是指哪三大運(yùn)動(dòng)？其爆發(fā)的背景是什么？有何歷史意義？：①工業(yè)革命的展開和工業(yè)資本主義的發(fā)展，工人階級(jí)力量的壯大；②歐洲工人階級(jí)的處
2024-11-17 11:53
【摘要】吐蕃自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。這句話體現(xiàn)了他的什么民族政策？1、派兵掃平東突厥2、設(shè)立都督府（1）與東突厥松贊干布文成公主（2）與吐蕃文成公主之后，唐和吐蕃還有哪些友好交往？唐中宗時(shí)，金城公主嫁給
2024-12-08 14:33
【摘要】第16課明朝皇權(quán)的高度集中[課標(biāo)內(nèi)容]了解明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力明朝的建立；廢丞相，設(shè)三司；廠衛(wèi)制度；八股取士。①通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，歸納明朝加強(qiáng)皇權(quán)的各項(xiàng)措施，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和綜合概括能力。②通過討論，培養(yǎng)學(xué)生敢于立論的創(chuàng)新精神和利用論據(jù)論證觀點(diǎn)的思辯方法
2024-12-09 07:45
【摘要】歷史：第18課清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化同步訓(xùn)練（岳麓版七年級(jí)下）自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)，李自成率領(lǐng)起義軍攻占______答案：西安，清統(tǒng)治者聯(lián)合_______答案：吳三桂______答案：雍正_______和秦朝的焚書坑儒、漢朝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的目的都是為了加強(qiáng)思想控制答案：文
2024-11-30 18:56
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