【摘要】1《亞非拉的奮起》習(xí)題1、1947年8月,尼赫魯在一次會(huì)議上說:“今天我們結(jié)束了一個(gè)厄運(yùn)的時(shí)代,印度再次發(fā)現(xiàn)了自己?!蹦岷蒸斔f的“厄運(yùn)的時(shí)代”是指()2、下列亞洲新獨(dú)立的國(guó)家中,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,較早成為現(xiàn)代化國(guó)家的是()、越南、中國(guó)、新加
2024-11-21 04:55
【摘要】一、赫魯曉夫改革第12課蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革二、匈牙利改革三、戈?duì)柊蛦谭蚋母镆?、赫魯曉夫改革赫魯曉夫?894—1971年)赫魯曉夫是在什么背景下開始改革的?一、赫魯曉夫改革高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制
2024-12-08 07:20
【摘要】第6課北宋王安石變法唐宋八大家?唐代的韓愈、柳宗元?宋代的歐陽(yáng)修、三蘇(蘇洵、蘇軾、蘇轍)、王安石、曾鞏?課標(biāo)內(nèi)容要求:–(1)了解王安石變法的歷史背景。–(2)歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)其歷史作用。王安石死后留下的歷史公案?晚清以前近800年的評(píng)價(jià):王安石變法“禍
2024-11-17 11:53
【摘要】第二單元古代歷史上的改革(下)■時(shí)代的呼喚■整頓吏治■實(shí)施邊防新政■清丈田地,推行一條鞭法■身后毀譽(yù)導(dǎo)入面對(duì)明朝中后期內(nèi)外交困的局面,內(nèi)閣首輔張居正變法革新,力挽狂瀾,奇跡般地在北疆化干戈為玉帛,并一舉扭轉(zhuǎn)“神運(yùn)鬼輸,亦難為謀”的財(cái)政危機(jī)。然而,張居正死后卻遭剝奪官秩、抄沒
2024-11-18 12:52
【摘要】第二單元古代歷史上的改革(下)■立志變通創(chuàng)新■“漢法”與“舊俗”之爭(zhēng)■政體更新■轉(zhuǎn)變立國(guó)之本導(dǎo)入在成吉思汗掀起的草原風(fēng)暴摧垮中原之后,元朝何以能夠“改就亡國(guó)之俗”,轉(zhuǎn)而以“農(nóng)桑為立國(guó)之本”,并對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)?我們將從對(duì)忽必烈改制的探究中尋求答案。
【摘要】一、亞洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)第14課亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興二、新加坡和韓國(guó)的工業(yè)化三、西亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展四、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛一、亞洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)獲得獨(dú)立“二戰(zhàn)”后亞洲新興獨(dú)立國(guó)家形勢(shì)圖一、亞洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)獲得獨(dú)立2.《蒙巴頓方案》與印、巴分立印度共和國(guó)首任
2024-11-11 03:23
【摘要】第10課美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)[教學(xué)目標(biāo)]1.知道美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、爆發(fā)與結(jié)果,第二屆1776年通過的《獨(dú)立宣言》宣告了美國(guó)的獨(dú)立;了解華盛頓的功績(jī)及其歷史地位;理解《1787年憲法》的歷史地位及其基本原則。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用圖表形式歸納整理重大歷史事件的基本過程。3.通過學(xué)習(xí)華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立的事跡,感受其愛國(guó)精神
2024-11-19 17:38
【摘要】第12課亞非拉的奮起題記:?亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)是20世紀(jì)的歷史潮流,它的興起是與帝國(guó)主義殖民體系危機(jī)同時(shí)發(fā)生的,這一潮流在亞洲20世紀(jì)初就開始,到第二次世界大戰(zhàn)之后才形成勢(shì)不可擋的世界潮流。二戰(zhàn)后,亞非拉各國(guó)民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲促使帝國(guó)主義殖民體系的全面崩潰,改變了世界政治版圖。
2024-11-21 23:11
【摘要】第12課亞非拉的奮起尼赫魯納賽爾卡斯特羅“亞非拉國(guó)家”1、從地理位置上看,它們位于亞洲、非洲和拉丁美洲.2、從政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育的水平上看,它們與發(fā)達(dá)國(guó)家還有較大差距,正在奮起,正在發(fā)展,所以也稱作“發(fā)展中國(guó)家”或稱“第三世界”。一、亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興①印度是英國(guó)在
2025-07-20 07:18
【摘要】《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)方面:通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解或掌握東歐巨變的三個(gè)階段及其實(shí)質(zhì);戈?duì)柊蛦谭虻母母铮弧鞍?一九”事件;“獨(dú)聯(lián)體”的成立和蘇聯(lián)解體。2.能力方面:通過對(duì)東歐劇變和蘇聯(lián)解體的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生分析其變化的原因,提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析和歸納問題的能力。3.態(tài)度、價(jià)值觀方面:(1)通過對(duì)
2024-11-20 03:34
【摘要】總有一天,到那時(shí)……所有的歐洲國(guó)家,無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性,都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里;到那時(shí),你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系……——維克多·雨果第10課歐洲聯(lián)盟一、戰(zhàn)后初期西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展二、歐洲共同體的形成三、歐洲聯(lián)盟的
2024-12-01 01:06
【摘要】第13課亞非拉的奮起一、亞洲篇“英王王冠上一顆最明亮的寶石”?像是一艘艙中載滿彈藥而在大洋中著了火的船,迫切的問題是要在大火燒到彈藥之前把火撲滅?!《瓤偠街忠了姑沸稳荻?zhàn)后的印度蒙巴頓與尼赫魯討論印巴分治方案印度獨(dú)立和印巴分治倉(cāng)促分家后遺癥
2024-11-11 07:54