【正文】 論，廣大干部職工對紀律作風集中整頓活動的重要性和必要性有了充分認識，進一步強化了大局意識、服務(wù)意識、責任意識和形象意識，增強了事業(yè)心和責任感。 （四）制定整改措施，抓好整改落實。通過集中學習、個人自學等多種形式，深入學習胡錦濤總書記“七一”重要講話、黨的十七屆六中全會精神和省第九次、州第八次、縣第十二次黨代會精神，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學習教育活動，提高了對轉(zhuǎn)變思想態(tài)度、嚴格工作紀律、加強作風建設(shè)重要性和必要性的認識，增強了改進工作作風的自覺性?？h婦聯(lián)紀律作風整頓工作總結(jié) 根據(jù)縣委干部作風集中整頓和建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，xxx自xx月起，在機關(guān)全體干部職工中開展了為期兩個月的干部作風集中整頓和建設(shè)活動。辦公室及時編印工作簡報，通報作風紀律整頓活動的進展情況，加強宣傳引導(dǎo)，弘揚正風正氣，營造了良好的氛圍。每個干部職工對查找出來的問題深入分析原因，制定整改措施，明確整改時限和要求，按照“有什么問題解決什么問題，什么問題突出，重點解決什么問題”的原則，切實進行整改，確保了整改效果。二是精神風貌有了新的變化。解決這些問題，必須與抓好經(jīng)常性教育、管理結(jié)合起來，與落實各項工作紀律結(jié)合起來，與建設(shè)文明和諧機關(guān)結(jié)合起來，與完善規(guī)章制度結(jié)合起來，真正形成提高思想認識、嚴明工作紀律和加強作風建設(shè)的長效機制。 （四）狠抓督查落實，進一步鞏固擴大集中整頓成果。同時還指出堅定黨的政治方向、政治立場、政治原則，堅定不移地依靠黨、擁護黨、捍衛(wèi)黨。 二、認真學習，提高素質(zhì) 在我校紀律作風整頓集中學習階段，我校堅持工作學習兩不誤，每天利用2小時的時間，學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》， 《未成年人保護法》、觀看了《反賄賂形勢與講座》、《一切為了群眾的利益全國糾風工作成果專題片》。一是對政治業(yè)務(wù)學習要有一個全新的認識，不能只對涉及自身工作的知識進行學習，而不涉及其他，要對業(yè)務(wù)知識進行全方位的學習了解，力爭做到知識都要樣樣通，樣樣精，無論到哪個崗位上都要做到得心應(yīng)手、游刃有余。 二是學習認真認識高。 五是成效初顯勢頭好。成敗在人，關(guān)鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結(jié)起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成全年各項工作任務(wù)而努力奮斗。 干部帶頭作用，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。三是要進一步推行政務(wù)公開和黨務(wù)公開，采取多種形式把群眾關(guān)心的熱點問題向社會公開，進一步公開辦事程序辦事結(jié)果，收費標準和政策依據(jù)。 學習的深度不夠，沒有在理論研究上下功夫，理論知識鉆研不夠深，不能和信息服務(wù)工作聯(lián)系起來。通過紀律作風整頓活動，在整改建制階段，我們完善了紀律、工作獎懲制度，形成了工作獎懲激勵機制，吃大鍋飯、藏奸?；炔缓煤酶晒ぷ鞯默F(xiàn)象將有力地得到遏制。 這次紀律作風整頓活動最顯著的效果，也是最大的特點，就是促使我單位班子更加團結(jié)，凝聚力顯著增強；干部職工工作積極性明顯提高，各項工作得到促進、更加順利的開展。 雖然，紀律作風整頓活動取得了一定的成效，但是，要樹立良好的學習作風、工作作風、紀律作風，讓黨和人民滿意，仍然需要我們不斷地與時俱進、以創(chuàng)新的精神去完善制度，用好制度。針對自查自糾查找出的政治思想方面：對理論、政策學習、認識、理解不夠、不深刻、有偏差，宗旨意識不強，工作作風疲沓、不認真、敷衍應(yīng)付、不負責任，缺乏敬業(yè)心、上進心；紀律作風方面：遲到早退、不參加集體活動等自由主義問題，在整改建制階段，對班子、黨員、群眾三個層面的學習制度進行了修訂，完善了機關(guān)政治學習制度，包括領(lǐng)導(dǎo)班子學習、討論制度和全體人員政治學習制度等；對機關(guān)紀律制度進行了修訂，完善了機關(guān)考勤、請銷假等紀律管理制度。 《經(jīng)濟信息》刊物的發(fā)放方面，單位規(guī)定每月30日前將《經(jīng)濟信息》刊物送到縣直各單位，但由于各種原因，有時不能及時送到，給我縣經(jīng)濟和社會各項事業(yè)發(fā)展帶來影響。 （三）抓創(chuàng)新、創(chuàng)佳績 一是緊緊圍繞市委政府年初下達的各項目標任務(wù)和政府“十件實事工程”抓落實，創(chuàng)造性地開展工作，抓出特點、抓出特色。 （一）抓學習，強素質(zhì) 一是堅持每周二的集中學習制度，學習內(nèi)容分為政治理論，即黨的基本理論，基本綱領(lǐng)和各項方針政策的學習，十七大精神和三個代