【摘要】過程 一、知識結構:一元二次方程二、考點講解考點一、概念(1)定義:①只含有一個未知數,并且②未知數的最高次數是2,這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達式:⑶難點:如何理解“未知數的最高次數是2”:①該項系數不為“0”;②未知數指數為“2”;③若存在某項指數為待定系數,或系數也有待定,則需建立方程或不等式加以討論。例題
2025-04-16 12:45
【摘要】《一元二次方程》優(yōu)秀教案 《一元二次方程》優(yōu)秀教案1教學目標 1.了解整式方程和一元二次方程的概念; 2.知道一元二次方程的一般形式,會把一元二次方程化成一般形式,一元二次方程。...
2025-11-27 00:37
【摘要】一元二次方程(1)學習目標:,進一步體會方程是刻畫現實世界的有效數學模型.,并掌握一元二次方程的一般形式.、一次項系數、常數項.學習過程:一、自主學習(一)、預習導學:1:如果設花邊的寬為x米,根據題意,可以列出什么方程?2.課本引例2:如果設五個連續(xù)整數中的第一個數為x,根據題意,可以列出什么方程?3.課本引例3:如果設梯
2025-08-21 14:52
【摘要】教學內容2.1一元二次方程課型新授課主備人執(zhí)教人王軍教學目標;正確掌握一元二次方程的一般形式。,培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。通過探索滿足方程的解的過程,發(fā)展學生估算的意識和能力。,培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度;讓學生體驗數學的簡潔、對稱、和諧等美的特征。重點和難點一元二次方程的概念和一般形式
2025-11-20 23:01
【摘要】 解一元二次方程┃教學整體設計┃第1課時配方法【教學目標】..,認識“配方”,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,體會轉化的數學思想.【重點難點】重點:用配方法解一元二次方程的步驟.難點:用配方法解二次項系數不為1的一元二次方程.┃教學過程設計┃ 教學過程設計意圖 一、創(chuàng)設情境,導入新課問題1
2025-04-17 12:08
【摘要】一元二次方程單元測驗一、選擇題:(每小題3分,共36分)1.下列方程中是一元二次方程的是 ()(A) (B)(C) (D)2.方程的根為()(A) (B)(C) (D)3.解方程7(8x+3)=6(8x+3)2的最佳方法應選擇()(A)因式分解法 (B)直接開平方法 (C)配方法 (D)公式法4.
2025-03-24 05:32
【摘要】 一元二次方程數學教學教案 一元二次方程是只含有一個未知數,且未知數的最高次數是二次的多項式方程。一元二次方程經過整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0(a≠0),其中ax2叫作二次...
2025-11-09 22:09
【摘要】梅川中學查燦軍【教學目標】知識與技能:探索一元二次方程及其相關概念,能夠辨別各項系數;能夠從實際問題中抽象出方程知識過程與方法:在探索問題的過程中使學生感受方程是刻畫現實世界的一個模型,體會方程與實際生活的聯(lián)系情感態(tài)度價值觀:通過用一元二次方程解決身邊的問題,體會數學知識應用的價值,提高學生學習數學的興趣,了解
2025-04-16 12:21
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關鍵是找出相等關系.列一元二次方程解應用題一般有“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉化為數學模型的能力,并能根據實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習:1、用長為100
2025-11-29 21:49
【摘要】第5章二次函數二次函數與一元二次方程第1課時二次函數與一元二次方程目標突破總結反思第5章二次函數知識目標二次函數與一元二次方程知識目標1.類比一次函數與一元一次方程的關系,結合圖像理解二次函數y=ax2+bx+c的圖像與x軸交點的橫坐標與一元二次方程ax2+bx+c=0
2025-06-17 23:50
【摘要】·新課標第16講│二次函數與一元二次方程第16講二次函數與一元二次方程·新課標第16講│考點隨堂練│考點隨堂練│考點1二次函數與一元二次方程的關系二次函數y=ax2+bx+c與x軸交點交點橫坐標是一元二次方程ax2+bx+c
2025-01-12 22:28
【摘要】一個小球從地面以一定的速度豎直向上拋起,小球的高度h(m)與運動時間t(s)之間的關系為二次函數h=-5t2+40t,其函數圖象如下圖所示.請問小球經過多少秒后落地?與同學進行交流.解:方法一:利用函數圖象解決問題.圖象與x軸的交點坐標為(0,0)(8,0),可知小球經過8秒后落地.
2025-11-29 12:31