【正文】 在每季度安排一次領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法基礎(chǔ)上，更加注重運(yùn)用局長辦公會、局務(wù)會的時機(jī)“以案講法”，增加學(xué)法的次數(shù)，提高學(xué)法的質(zhì)量。 堅持并完善執(zhí)法人員學(xué)法制度。 建立并完善了普法考試與普法工作效果評價相結(jié)合的跟蹤管理機(jī)制。組織全市衛(wèi)生工作人員進(jìn)行了新的《處方管理辦法》和《護(hù)士管理條例》及《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例》、《醫(yī)療事故處理條例》等與醫(yī)療衛(wèi)生人員執(zhí)業(yè)密切相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化“以病人為中心”服務(wù)理念，改善醫(yī)療服務(wù)態(tài)度，建立和諧醫(yī)患關(guān)系。 （三）以維護(hù)群眾合法健康權(quán)益為目的，擴(kuò)大衛(wèi)生法制宣傳范圍，提高社會群眾的衛(wèi)生普法參與意識。在局機(jī)關(guān)聘請了衛(wèi)生部有關(guān)專家，對機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了《突發(fā)事件應(yīng)對法》專題講座；組織機(jī)關(guān)公勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了勞動合同法、道路交通安全法、治安管理處罰法等與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織衛(wèi)生執(zhí)法部門開展了“執(zhí)法送法”活動。二是少數(shù)人員自身學(xué)法上沒有正確對待，認(rèn)為普法教育年年搞、老一套，隨便應(yīng)付就可以了，不愿真正花力氣去學(xué)。加強(qiáng)對各級、各部門領(lǐng)導(dǎo)干部的法治理念和知識培訓(xùn)，切實提高領(lǐng)導(dǎo)干部對法制宣傳教育工作重要性的認(rèn)識，確保普法工作軟、硬件到位，督促他們以身作則，發(fā)揮表率帶頭作用，保障“五五”普法規(guī)劃深入開展。要通過大力宣傳干部職工中遵紀(jì)守法以及遵守社會公德、職業(yè)道德的先進(jìn)事跡，宣傳普法工作的典型經(jīng)驗和先進(jìn)單位、人員，進(jìn)一步促進(jìn)單位、人員工作積極性，在全局積極營造學(xué)法、用法、守法的良好氛圍。 第14頁 共14頁。 （三）加大法制教育工作的督導(dǎo)力度。要適應(yīng)形勢任務(wù)的新變化和干部職工法律需要的新要求，積極推進(jìn)法制宣傳教育工作，積極創(chuàng)新工作方式方法。這些對普法工作重要性的模糊甚至錯誤的認(rèn)識，嚴(yán)重影響著工作的順利開展。有條件的單位還建立了奧運(yùn)法律宣傳站點，組織宣傳圖板的展覽，集中人力、物力，大造輿論氛圍，搞好奧運(yùn)及衛(wèi)生法律法規(guī)知識的宣傳教育；各衛(wèi)生學(xué)校除利用“法制課堂”加強(qiáng)對在校學(xué)生的奧運(yùn)法制宣傳教育外，積極開展第二課堂，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的教育形式，面向?qū)W生家長及社會進(jìn)行奧運(yùn)法制宣傳。如每年都組織衛(wèi)生行政管理相對人進(jìn)行法律講座培訓(xùn)，免費(fèi)發(fā)放法律讀本，有針對性地進(jìn)行普法，促進(jìn)其依法經(jīng)營、依法自律；在每年的法制宣傳日、艾滋病防治日、法律實施周年紀(jì)念日等特殊日期，開展大型戶外法制宣傳活動，選擇《職業(yè)病防治法》、《職業(yè)病防治法》等與人民群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，制作圖文并茂的法律展板，深入到群眾中間進(jìn)行法制宣傳教育，進(jìn)一步提高我市衛(wèi)生法治化管理水平，擴(kuò)大衛(wèi)生法制宣傳教育工作的社會覆蓋面和影響力。近年來，局機(jī)關(guān)無一例重大違法違紀(jì)案件出現(xiàn)，無一例因行政工作不作為或不依法辦事而被投訴舉報案件的發(fā)生，因衛(wèi)生行政工作而引發(fā)的行政糾紛也明顯減少，“五五”以來針對衛(wèi)生行政處罰提起的行政訴訟和復(fù)議案件僅有3起，且都維持了行政機(jī)關(guān)的處罰決定；廣大醫(yī)務(wù)人員依法執(zhí)業(yè)行醫(yī)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，都能嚴(yán)格按照診療規(guī)范和法律規(guī)定執(zhí)業(yè)，使近幾年來醫(yī)療糾紛明顯減少，為廣大群眾創(chuàng)造一個安全、便捷、舒心的就醫(yī)環(huán)境提供了良好的法制環(huán)境。把普法考試作為單位和工作人員學(xué)習(xí)法律的實際行動和檢驗普法效果的一項重要活動來抓，通過對相關(guān)法律知識考試及考前的學(xué)法、普法工作，促進(jìn)人員學(xué)法、用法、普法的積極性和主動性；通過考試成績和答題情況分析人員對有關(guān)法律知識掌握程度，針對薄弱環(huán)節(jié)及時制定學(xué)習(xí)重點，指導(dǎo)各單位有側(cè)重性、選擇性的進(jìn)行有關(guān)法律法規(guī)的宣傳與學(xué)習(xí)。 三是抓督導(dǎo)，實現(xiàn)了普法工作的規(guī)范化管理