【正文】 材，有重點(diǎn)，有目的、有步驟地開展法制教育。 經(jīng)過五年的普法教育工作，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有序，增強(qiáng)了師生的法律意識，轉(zhuǎn)變了觀念，師生學(xué)法、知法、守法的意識不斷增強(qiáng)，以法治校、依法治教的局面逐步形成。一是抓好《憲法》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》，著力提高全校干部職工的憲法意識。通過各項(xiàng)學(xué)習(xí)考試和宣傳活動(dòng)的開展，很好地提高了全校師生學(xué)法、用法的自覺性，收到了良好的教育效果。 （三）推進(jìn)依法治校，全面實(shí)行服務(wù)承諾制 為推進(jìn)依法治校，我校把開展“兩好一滿意”活動(dòng)作為普法工作的重要推手，確保市委、局黨委的各項(xiàng)方針政策貫徹都能貫徹落實(shí)到工作中。干部職工學(xué)法、懂法、守法已經(jīng)蔚然成風(fēng)，從未發(fā)生違紀(jì)違法問題，在社會(huì)上樹立了良好形象。四是創(chuàng)新普法形式，在學(xué)校網(wǎng)站和校園電臺開辟法制專欄，實(shí)現(xiàn)普法教育和依法治校工作的立體化，最大程度地提高法制宣傳教育效果。保障教師教學(xué)、教研、進(jìn)修、參與管理的權(quán)利，工資足額及時(shí)發(fā)放，保障學(xué)生的受教育權(quán)益，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，努力處理好嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)的關(guān)系。在法制教育上做到了“四落實(shí)”，即有教師、有教材、有課時(shí)、有活動(dòng)。為進(jìn)一步提高廣大師生員工的法律意識，增強(qiáng)法制觀念，促進(jìn)依法治校和依法治教再上新高，為創(chuàng)造和諧平安社會(huì)環(huán)境，我校按照市委辦[xxxx]55號文件的有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真開展了五五普法依法工作，現(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下： 一、制定計(jì)劃、健全機(jī)制、夯實(shí)思想基礎(chǔ) 制定工作計(jì)劃，保障法教有序進(jìn)行 為了貫徹落實(shí)四、五普法精神，加大我校普法教育和依法治校力度，我校及時(shí)制定了《xx市xx中學(xué)五五普法工作規(guī)劃》，指導(dǎo)法教工作有序進(jìn)行。榜樣的激勵(lì)如春風(fēng)化雨熏陶、感染著每一個(gè)龍中人。 按年級訂購了由山西人民出版社出版發(fā)行的法制教育專業(yè)教材，初一《法律與公民生活》，初二《法律與教育和權(quán)益》，高一、二《法律與應(yīng)用》，并派專職法制教育教師授課。學(xué)生道德合格率達(dá)到100%，差生轉(zhuǎn)化率為96%。 我校切實(shí)實(shí)施依法治教，培養(yǎng)了師生良好的行為習(xí)慣，使廣大師生的精神面貌發(fā)生了深刻變化。 （二）制定規(guī)劃，及時(shí)動(dòng)員。組織職工學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的原則、方針、政策和理論，加強(qiáng)職工社會(huì)主義法治理念的教育。工會(huì)加強(qiáng)了保障職工、婦女的權(quán)益相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育，引導(dǎo)全局職工依法表達(dá)自己的利益訴求，依法解決各種矛盾和糾紛。特別是在每年“世界水日”期間我局都深入灌區(qū)、庫區(qū)廣泛宣傳水法規(guī)。同時(shí)，實(shí)行法制宣傳教育年度目標(biāo)任務(wù)，由責(zé)任人與局黨委簽訂“五五”普法工作責(zé)任承包書開展普法單項(xiàng)年度目標(biāo)考核，考核分在95分以上的，給予責(zé)任人單項(xiàng)獎(jiǎng)300元，考核分在95分以下的單位，取消責(zé)任人單項(xiàng)獎(jiǎng)。我局將繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步搞好法制宣傳教育工作，全面提高職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)，全面提高依法治水、依法管水的水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。黨委主要領(lǐng)導(dǎo)對法制建設(shè)承擔(dān)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各支部具體實(shí)施法制宣傳教 育的各項(xiàng)工作，局水政辦、水利綜合監(jiān)察支隊(duì)具體實(shí)施依法治水、依法管水的各項(xiàng)工作任務(wù)，局屬各科室所在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開展法制宣傳教育的各項(xiàng)工作。 （五）檔案資料較為規(guī)范，按時(shí)報(bào)送各類材料。 普法工作是一項(xiàng)長期的工作。將法制宣傳教育和依法治理工作納入行政綜合目標(biāo)考核、精神文明建設(shè)目標(biāo)考核和黨支部的目標(biāo)考核，進(jìn)一步完善了考核機(jī)制；將普法依法治理工作與評先表彰工作和年度工作目標(biāo)考核掛鉤，作為年度工作考評的重要內(nèi)容。充分利用辦公網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、內(nèi)部簡報(bào)《**之聲》、黑板報(bào)等多種形式開展法制宣傳教育，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面。我局根據(jù)法制宣傳教育工作的需要，落實(shí)法制宣傳教育學(xué)習(xí)宣傳資料的經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。通過職工政治學(xué)習(xí)會(huì)，組織職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、開展座談會(huì)、討論會(huì)、觀看錄相、開展知識競賽等文化活動(dòng)開展法制宣傳教育，提高職工的法律素質(zhì)，不斷增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。充分利用各種法制宣傳月、宣傳周、紀(jì)念日等，廣泛開展職工喜聞樂見的宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)是利用“”全國法制宣傳日以及“世界水日”、“中國水周”開展集中宣傳教育活動(dòng)，營造學(xué)法用法的氛圍。 （二）組織學(xué)習(xí)宣傳水法律法規(guī)。 （三）制定年度計(jì)劃，分年實(shí)施。 第五篇：五五普法工作自查報(bào)告 xx年以來，我局五五普法工作在省水利廳“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組和**縣法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹中共中央轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》、全國人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議作出的《關(guān)于加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》和水利部制定的《全國水利系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》，按照省水利廳“五五”普法規(guī)劃和**縣“五五”普法規(guī)劃等有關(guān)文件的要求，結(jié)合我局實(shí)際，在全局認(rèn)真開展了“五五”普法的各項(xiàng)工作。 三、嚴(yán)格考核、加強(qiáng)監(jiān)督、確保法教實(shí)效 對教師五五普法法律文件的學(xué)習(xí)、運(yùn)用情況進(jìn)行量化考核，作為評教依據(jù)之一。 由于學(xué)校加大法制教育力度，全校各科教師研究法制滲透點(diǎn)，并有意貫穿滲透于課堂教學(xué)之中，使得課堂這一法制教育的主渠道暢通無阻，讓學(xué)生在接受知識得同時(shí)，將法治教育內(nèi)容、思想化作涓涓溪水，沁入人心，把法制素質(zhì)真正變成學(xué)生的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)。 （2）組織廣大教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，將依法從教納入教師日常理論學(xué)習(xí)中，結(jié)合每星期天周會(huì)，強(qiáng)化教師法制教育意識。先后特聘xx鎮(zhèn)派出所所長xxx同志擔(dān)任法制副校長，協(xié)助我校搞好法制教育工作。教育局明文規(guī)定學(xué)校收費(fèi)要按照財(cái)政、物價(jià)及上級行政主管部門核定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，凡涉及向?qū)W生、家長收費(fèi)用的，在執(zhí)行過程中本著先審批、后收費(fèi)的原則，并在收費(fèi)期間向?qū)W生、家長進(jìn)行公示，維護(hù)教育系統(tǒng)在人民群眾中的形象。凡重大事項(xiàng)均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)研究，形成決議后執(zhí)行，實(shí)行了校務(wù)公開。 一、加強(qiáng)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立法律意識 組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，制定法律學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育系統(tǒng)人員的法制觀念，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。具體體現(xiàn)在：普法宣傳教育不夠深入，不夠廣泛，形式較單一，存在普法的受眾面前不平衡問題；普法與依法治理工作結(jié)合的不夠緊密，普法工作的效能還沒有完全轉(zhuǎn)化為依法治理的實(shí)踐；普